بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان
هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه‌ای ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلمان با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی با روش مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان نوجوان دوره دوم متوسطه شهر یزد بود که در سال تحصیلی 1400-1399 مشغول به تحصی...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Payame Noor University
2023-05-01
|
| Series: | Āmūzish va Yādgīrī |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://etl.journals.pnu.ac.ir/article_9914_0e601589d974fdf4c2b55308d8100377.pdf |
| _version_ | 1797354076883648512 |
|---|---|
| author | منوچهر فلاح احمد غضنفری مریم چرامی رضا احمدی |
| author_facet | منوچهر فلاح احمد غضنفری مریم چرامی رضا احمدی |
| author_sort | منوچهر فلاح |
| collection | DOAJ |
| description | هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه‌ای ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلمان با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی با روش مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان نوجوان دوره دوم متوسطه شهر یزد بود که در سال تحصیلی 1400-1399 مشغول به تحصیل بودند. از این میان، 421 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه‌گیری شامل پرسش‌نامه‌های انگیزش تحصیلی هارتر (1981)، ادراک حمایت معلم متنی، مک وایرتر و اونیل (2008) و خود ادراکی هارتر (1989) بود. برای تحلیل آماری از مدل‌یابی معادلات ساختاری (SEM) و از نرم‌افزارهای SPSS-21، LISREL-8.72 استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین بی‌انگیزگی تحصیلی با ادراک حمایت معلمان و ادراک شایستگی همبستگی معناداری وجود دارد (05/0p<). همچنین نتایج تحلیل مسیر حاکی از آن بود که ادراک حمایت معلمان با بی‌انگیزگی تحصیلی از طریق ادراک شایستگی مرتبط است. براساس یافته‌های پژوهش، ادراک شایستگی و ادراک حمایت معلمان نقش مؤثری در کاهش بی‌انگیزگی تحصیلی در دانش‌آموزان دارند. |
| first_indexed | 2024-03-08T13:40:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3a8451592f0a4fda8ecfa925981defe2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2345-6523 2345-6531 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-03-08T13:40:03Z |
| publishDate | 2023-05-01 |
| publisher | Payame Noor University |
| record_format | Article |
| series | Āmūzish va Yādgīrī |
| spelling | doaj.art-3a8451592f0a4fda8ecfa925981defe22024-01-16T09:50:54ZfasPayame Noor UniversityĀmūzish va Yādgīrī2345-65232345-65312023-05-01104779210.30473/etl.2023.66224.39099914بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزانمنوچهر فلاح0احمد غضنفری1مریم چرامی2رضا احمدی3گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران.گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران.گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران.گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران.هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه‌ای ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلمان با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی با روش مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان نوجوان دوره دوم متوسطه شهر یزد بود که در سال تحصیلی 1400-1399 مشغول به تحصیل بودند. از این میان، 421 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه‌گیری شامل پرسش‌نامه‌های انگیزش تحصیلی هارتر (1981)، ادراک حمایت معلم متنی، مک وایرتر و اونیل (2008) و خود ادراکی هارتر (1989) بود. برای تحلیل آماری از مدل‌یابی معادلات ساختاری (SEM) و از نرم‌افزارهای SPSS-21، LISREL-8.72 استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین بی‌انگیزگی تحصیلی با ادراک حمایت معلمان و ادراک شایستگی همبستگی معناداری وجود دارد (05/0p<). همچنین نتایج تحلیل مسیر حاکی از آن بود که ادراک حمایت معلمان با بی‌انگیزگی تحصیلی از طریق ادراک شایستگی مرتبط است. براساس یافته‌های پژوهش، ادراک شایستگی و ادراک حمایت معلمان نقش مؤثری در کاهش بی‌انگیزگی تحصیلی در دانش‌آموزان دارند.https://etl.journals.pnu.ac.ir/article_9914_0e601589d974fdf4c2b55308d8100377.pdfبی‌انگیزگی تحصیلیادراک حمایت معلمانادراک شایستگیدانش‌آموزان متوسطه |
| spellingShingle | منوچهر فلاح احمد غضنفری مریم چرامی رضا احمدی بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان Āmūzish va Yādgīrī بی‌انگیزگی تحصیلی ادراک حمایت معلمان ادراک شایستگی دانش‌آموزان متوسطه |
| title | بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان |
| title_full | بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان |
| title_fullStr | بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان |
| title_full_unstemmed | بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان |
| title_short | بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان |
| title_sort | بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان |
| topic | بی‌انگیزگی تحصیلی ادراک حمایت معلمان ادراک شایستگی دانش‌آموزان متوسطه |
| url | https://etl.journals.pnu.ac.ir/article_9914_0e601589d974fdf4c2b55308d8100377.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mnwcẖhrflạḥ brrsynqsẖmyạnjyạdrạḵsẖạystgydrạrtbạṭbynạdrạḵḥmạytmʿlmbạbyạngyzgytḥṣylydạnsẖậmwzạn AT ạḥmdgẖḍnfry brrsynqsẖmyạnjyạdrạḵsẖạystgydrạrtbạṭbynạdrạḵḥmạytmʿlmbạbyạngyzgytḥṣylydạnsẖậmwzạn AT mrymcẖrạmy brrsynqsẖmyạnjyạdrạḵsẖạystgydrạrtbạṭbynạdrạḵḥmạytmʿlmbạbyạngyzgytḥṣylydạnsẖậmwzạn AT rḍạạḥmdy brrsynqsẖmyạnjyạdrạḵsẖạystgydrạrtbạṭbynạdrạḵḥmạytmʿlmbạbyạngyzgytḥṣylydạnsẖậmwzạn |