بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی
هدف: توسعه فناوری اطلاعات در آموزش، موجب گسترش استفاده از شیوههای جدید آموزش و یادگیری در دانشگاهها گردیده است. اجرای پروژههای یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای کشور و بررسی پیش نیازها و میزان آمادگی یادگیرندگان جهت حضور فعال در محیط یادگیری الکترونیکی مستلزم مطالعاتی گسترده در این زمینه میباشد. ل...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mashhad university of medical Sciences
2017-09-01
|
| Series: | Journal of Paramedical Science and Rehabilitation |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jpsr.mums.ac.ir/article_9141_eb24ae15c9cc827856def52c7e4b115e.pdf |
| _version_ | 1818309586052972544 |
|---|---|
| author | عاطفه شهنوازی اسماعیل مهرآیین سمیه باقری زهرا میری مصطفی محمد قاسمی |
| author_facet | عاطفه شهنوازی اسماعیل مهرآیین سمیه باقری زهرا میری مصطفی محمد قاسمی |
| author_sort | عاطفه شهنوازی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف: توسعه فناوری اطلاعات در آموزش، موجب گسترش استفاده از شیوههای جدید آموزش و یادگیری در دانشگاهها گردیده است. اجرای پروژههای یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای کشور و بررسی پیش نیازها و میزان آمادگی یادگیرندگان جهت حضور فعال در محیط یادگیری الکترونیکی مستلزم مطالعاتی گسترده در این زمینه میباشد. لذا این پژوهش با هدف بررسی میزان آمادگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل جهت استفاده از نظام یادگیری الکترونیکی انجام گرفت. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی – تحلیلی بود که به صورت مقطعی در سال تحصیلی 1394-1393 انجام گرفت. جامعه پژوهش، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل بودند که تعداد 300 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. دادهها پس از جمع آوری با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی در نرم افزارSPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که میانگین شاخصهای میزان آمادگی جهت استفاده از یادگیری الکترونیکی به ترتیب در بعد دسترسی به فناوری 10/92، مهارتها و ارتباطات پیوسته 32/86، انگیزش 9/52، توانایی یادگیری از طریق رسانهها 11/17، گفتگوهای گروهی اینترنتی10/77 و مسائل مهم جهت موفقیت در یادگیری الکترونیکی 18/23 بود. همچنین، بین میزان آمادگی دانشجویان و مقطع تحصیلی رابطه معناداری وجود داشت (0/01=p). نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش حاضر، نبود زیرساخت های مناسب فناوری جهت استفاده از یادگیری الکترونیکی موجب شد تا تنها 3/32 درصد از دانشجویان آمادگی در سطح خوب جهت استفاده از نظام یادگیری الکترونیکی داشته باشند. لذا می توان نتیجه گرفت که برای پیاده سازی و بکارگیری موثر یادگیری الکترونیکی ابتدا باید ابعاد مختلف مورد بررسی در این پژوهش، بهبود و ارتقاء یابد. |
| first_indexed | 2024-12-13T07:32:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3aa144fc6a104f79967679d3ca2294c6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2322-5238 2345-2730 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T07:32:31Z |
| publishDate | 2017-09-01 |
| publisher | Mashhad university of medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Journal of Paramedical Science and Rehabilitation |
| spelling | doaj.art-3aa144fc6a104f79967679d3ca2294c62022-12-21T23:55:10ZengMashhad university of medical SciencesJournal of Paramedical Science and Rehabilitation2322-52382345-27302017-09-0163606610.22038/jpsr.2017.13629.12839141بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکیعاطفه شهنوازی0اسماعیل مهرآیین1سمیه باقری2زهرا میری3مصطفی محمد قاسمی4کارشناس فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایراندانشجوی دکترای مدیریت اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایرانمربی آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایرانکارشناس فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایرانکارشناس فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایرانهدف: توسعه فناوری اطلاعات در آموزش، موجب گسترش استفاده از شیوههای جدید آموزش و یادگیری در دانشگاهها گردیده است. اجرای پروژههای یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای کشور و بررسی پیش نیازها و میزان آمادگی یادگیرندگان جهت حضور فعال در محیط یادگیری الکترونیکی مستلزم مطالعاتی گسترده در این زمینه میباشد. لذا این پژوهش با هدف بررسی میزان آمادگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل جهت استفاده از نظام یادگیری الکترونیکی انجام گرفت. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی – تحلیلی بود که به صورت مقطعی در سال تحصیلی 1394-1393 انجام گرفت. جامعه پژوهش، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل بودند که تعداد 300 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. دادهها پس از جمع آوری با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی در نرم افزارSPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که میانگین شاخصهای میزان آمادگی جهت استفاده از یادگیری الکترونیکی به ترتیب در بعد دسترسی به فناوری 10/92، مهارتها و ارتباطات پیوسته 32/86، انگیزش 9/52، توانایی یادگیری از طریق رسانهها 11/17، گفتگوهای گروهی اینترنتی10/77 و مسائل مهم جهت موفقیت در یادگیری الکترونیکی 18/23 بود. همچنین، بین میزان آمادگی دانشجویان و مقطع تحصیلی رابطه معناداری وجود داشت (0/01=p). نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش حاضر، نبود زیرساخت های مناسب فناوری جهت استفاده از یادگیری الکترونیکی موجب شد تا تنها 3/32 درصد از دانشجویان آمادگی در سطح خوب جهت استفاده از نظام یادگیری الکترونیکی داشته باشند. لذا می توان نتیجه گرفت که برای پیاده سازی و بکارگیری موثر یادگیری الکترونیکی ابتدا باید ابعاد مختلف مورد بررسی در این پژوهش، بهبود و ارتقاء یابد.http://jpsr.mums.ac.ir/article_9141_eb24ae15c9cc827856def52c7e4b115e.pdfیادگیری الکترونیکیفناوری اطلاعاتآمادگی |
| spellingShingle | عاطفه شهنوازی اسماعیل مهرآیین سمیه باقری زهرا میری مصطفی محمد قاسمی بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی Journal of Paramedical Science and Rehabilitation یادگیری الکترونیکی فناوری اطلاعات آمادگی |
| title | بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی |
| title_full | بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی |
| title_fullStr | بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی |
| title_full_unstemmed | بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی |
| title_short | بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی |
| title_sort | بررسی میزان آمادگی دانشجویان جهت استفاده از فناوری یادگیری الکترونیکی |
| topic | یادگیری الکترونیکی فناوری اطلاعات آمادگی |
| url | http://jpsr.mums.ac.ir/article_9141_eb24ae15c9cc827856def52c7e4b115e.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿạṭfhsẖhnwạzy brrsymyzạnậmạdgydạnsẖjwyạnjhtạstfạdhạzfnạwryyạdgyryạlḵtrwnyḵy AT ạsmạʿylmhrậyyn brrsymyzạnậmạdgydạnsẖjwyạnjhtạstfạdhạzfnạwryyạdgyryạlḵtrwnyḵy AT smyhbạqry brrsymyzạnậmạdgydạnsẖjwyạnjhtạstfạdhạzfnạwryyạdgyryạlḵtrwnyḵy AT zhrạmyry brrsymyzạnậmạdgydạnsẖjwyạnjhtạstfạdhạzfnạwryyạdgyryạlḵtrwnyḵy AT mṣṭfymḥmdqạsmy brrsymyzạnậmạdgydạnsẖjwyạnjhtạstfạdhạzfnạwryyạdgyryạlḵtrwnyḵy |