Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisi
Amaç: Bu çalışma, zihinsel engelli çocuklara yönelik uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin engellilere yönelik tutumları üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Çalışma karma desende (deneysel+içerik analizi) yapılmıştır. 5 Şubat - 30 Haziran 2018 tarihleri arasında üçünc...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cukurova University
2020-09-01
|
| Series: | Cukurova Medical Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/cumj/issue/54246/715000?publisher=cu |
| _version_ | 1828022664034254848 |
|---|---|
| author | Filiz Özkan Nevin Uslu Handan Zi̇nci̇r |
| author_facet | Filiz Özkan Nevin Uslu Handan Zi̇nci̇r |
| author_sort | Filiz Özkan |
| collection | DOAJ |
| description | Amaç: Bu çalışma, zihinsel engelli çocuklara yönelik uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin engellilere yönelik tutumları üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Çalışma karma desende (deneysel+içerik analizi) yapılmıştır. 5 Şubat - 30 Haziran 2018 tarihleri arasında üçüncü sınıf hemşirelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Nicel veriler, Öğrenci Tanıtım Formu ve Özürlülere Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak çalışma öncesi ve sonrasında toplanmıştır. Nitel veriler için hemşirelik öğrencilerinin yazdıkları mektuplar kullanılmıştır. Bulgular: Deney grubundaki öğrencilerin ortalama puanlarının daha fazla olduğu ve kontrol grubundaki öğrencilerin puanlarının azaldığı belirlenmiştir. Temalar; zihinsel engelli çocukların ve neler yapabileceklerinin farkına varma, zihinsel engelli çocuklara yönelik önyargılarının farkına varma, zihinsel engelli çocukların eğitiminde öğretmenleri anlama, zihinsel engelli çocuğu olan ailelerin zorluklarını anlamak, zihinsel engelli çocuklar ve aileleri ile çalışmanın kazansırdıklarıdır.Sonuç: Bu çalışmanın bulguları, hemşirelik öğrencilerinin lisans eğitimlerinde zihinsel engelli çocuklar ve ailelerine yönelik bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirmeleri için önemlidir. |
| first_indexed | 2024-04-10T12:13:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3ac449a73d2044eeb91ff90c5268d8cd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2602-3040 2602-3040 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T12:13:20Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Cukurova University |
| record_format | Article |
| series | Cukurova Medical Journal |
| spelling | doaj.art-3ac449a73d2044eeb91ff90c5268d8cd2023-02-15T16:15:53ZengCukurova UniversityCukurova Medical Journal2602-30402602-30402020-09-0145385185910.17826/cumj.71500048Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisiFiliz Özkan0Nevin Uslu1Handan Zi̇nci̇r2ERCİYES ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ, HEMŞİRELİK BÖLÜMÜMEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ, HEMŞİRELİK BÖLÜMÜERCIYES UNIVERSITY, FACULTY OF HEALTH SCIENCES, DEPARTMENT OF NURSINGAmaç: Bu çalışma, zihinsel engelli çocuklara yönelik uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin engellilere yönelik tutumları üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Çalışma karma desende (deneysel+içerik analizi) yapılmıştır. 5 Şubat - 30 Haziran 2018 tarihleri arasında üçüncü sınıf hemşirelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Nicel veriler, Öğrenci Tanıtım Formu ve Özürlülere Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak çalışma öncesi ve sonrasında toplanmıştır. Nitel veriler için hemşirelik öğrencilerinin yazdıkları mektuplar kullanılmıştır. Bulgular: Deney grubundaki öğrencilerin ortalama puanlarının daha fazla olduğu ve kontrol grubundaki öğrencilerin puanlarının azaldığı belirlenmiştir. Temalar; zihinsel engelli çocukların ve neler yapabileceklerinin farkına varma, zihinsel engelli çocuklara yönelik önyargılarının farkına varma, zihinsel engelli çocukların eğitiminde öğretmenleri anlama, zihinsel engelli çocuğu olan ailelerin zorluklarını anlamak, zihinsel engelli çocuklar ve aileleri ile çalışmanın kazansırdıklarıdır.Sonuç: Bu çalışmanın bulguları, hemşirelik öğrencilerinin lisans eğitimlerinde zihinsel engelli çocuklar ve ailelerine yönelik bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirmeleri için önemlidir.https://dergipark.org.tr/tr/pub/cumj/issue/54246/715000?publisher=cuzihinsel engelli çocuklartutumhemşirelikattitudementally disabledchildren |
| spellingShingle | Filiz Özkan Nevin Uslu Handan Zi̇nci̇r Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisi Cukurova Medical Journal zihinsel engelli çocuklar tutum hemşirelik attitude mentally disabled children |
| title | Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisi |
| title_full | Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisi |
| title_fullStr | Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisi |
| title_full_unstemmed | Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisi |
| title_short | Zihinsel engelli çocuklar için yapılan uygulamaların hemşirelik öğrencilerinin tutumlarına etkisi |
| title_sort | zihinsel engelli cocuklar icin yapilan uygulamalarin hemsirelik ogrencilerinin tutumlarina etkisi |
| topic | zihinsel engelli çocuklar tutum hemşirelik attitude mentally disabled children |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/cumj/issue/54246/715000?publisher=cu |
| work_keys_str_mv | AT filizozkan zihinselengellicocuklaricinyapılanuygulamalarınhemsirelikogrencilerinintutumlarınaetkisi AT nevinuslu zihinselengellicocuklaricinyapılanuygulamalarınhemsirelikogrencilerinintutumlarınaetkisi AT handanzincir zihinselengellicocuklaricinyapılanuygulamalarınhemsirelikogrencilerinintutumlarınaetkisi |