Estudio de la actitud emprendedora en estudiantes universitarios: un análisis del perfil emprendedor
El desempleo ha ido en aumento debido a la insuficiente oferta de trabajo actual y a la desbordada demanda de fuentes de empleo. Aunado a esto, la creación de empleos no es proporcional al número de egresados universitarios y la vocación que aún se sigue generando en las universidades es preparar a...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
iQuatro Editores
2020-02-01
|
| Series: | Revista RELAYN Micro y Pequeña Empresa en Latinoamérica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://iquatroeditores.com/revista/index.php/relayn/article/view/259 |
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|---|---|
| author | Diana Soledad Guzmán Pérez Tirso Javier Hernández García |
| author_facet | Diana Soledad Guzmán Pérez Tirso Javier Hernández García |
| author_sort | Diana Soledad Guzmán Pérez |
| collection | DOAJ |
| description |
El desempleo ha ido en aumento debido a la insuficiente oferta de trabajo actual y a la desbordada demanda de fuentes de empleo. Aunado a esto, la creación de empleos no es proporcional al número de egresados universitarios y la vocación que aún se sigue generando en las universidades es preparar a los estudiantes para ser empleados, en lugar de emprender o generar su propio medio laboral. La presente investigación tiene como objetivo conocer la actitud emprendedora en estudiantes universitarios de una institución pública mediante el análisis de sus características emprendedoras personales, con el propósito de integrar un perfil emprendedor que permita identificar áreas de oportunidad para proponer estrategias de reforzamiento a programas educativos, así como implementar acciones orientadas a fomentar el emprendimiento. El diseño metodológico del trabajo corresponde a una investigación con enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, además de ser descriptivo y transversal. El estudio cualitativo se constituye de las herramientas de observación y de entrevistas semiestructuradas, abiertas y periódicas, que reflejen el comportamiento, percepciones y formas de pensar de alumnos, directivos, catedráticos, así como de expertos en la materia de emprendimiento. Por otro lado, en la parte cuantitativa, el instrumento de recolección de datos es un cuestionario dividido en dos partes, en la primera se muestran las preguntas sobre las características sociodemográficas que analizan la edad, genero, domicilio, experiencia laboral, familiares empresarios y ámbito de desarrollo, con los resultados obtenidos se realizarán correlaciones. La segunda parte, es un cuestionario llamado Características Emprendedoras Personales (CEP), creado por Irma Briasco (2014), que evalúa diez características o actitudes emprendedoras personales las cuales son: búsqueda de oportunidades, persistencia, cumplimiento de compromisos, auto exigencia de calidad, correr riesgos, fijar metas, conseguir información, planificación sistemática, persuasión y autoconfianza. La población principal objeto de estudio está constituida por 67 estudiantes universitarios que cursan los últimos semestres de la Licenciatura en Administración de una institución pública de educación superior. Dicha selección de estudiantes, se realizó debido a la preparación académica que poseen y a su próximo ingreso laboral. Además, se consideran como población a los directivos, maestros y coordinadores a quienes se les aplicará entrevistas. Dicha institución se encuentra ubicada en el municipio de Pachuca de Soto, Hidalgo.
Abstract
Unemployment has been on the rise due to the insufficient supply of current jobs and the overflowing demand for sources of employment. In addition, the creation of jobs is not proportional to the number of university graduates and the vocation that is still being generated in universities is to prepare students to be employees, instead of entrepreneurship or generating their own work environment. The objective of this research is to know the entrepreneurial attitude in university students of a public institution by analyzing their personal entrepreneurial characteristics, with the purpose of integrating an entrepreneurial profile that allows identifying areas of opportunity to propose reinforcement strategies to educational programs, as well as to implement actions oriented to promote entrepreneurship. The methodological design of the work corresponds to a research with a mixed qualitative and quantitative approach, in addition to being descriptive and cross-sectional. The qualitative study consists of observation tools and semi-structured, open and periodic interviews, which reflect the behavior, perceptions and ways of thinking of students, directors, professors, as well as experts in the field of entrepreneurship. On the other hand, in the quantitative part, the data collection instrument is a questionnaire divided into two parts, the first part shows questions about the sociodemographic characteristics that analyze age, gender, address, work experience, family entrepreneurs and area of development, with the results obtained correlations will be made. The second part is a questionnaire called Personal Entrepreneurial Characteristics (CEP), created by Irma Briasco (2014), which evaluates ten personal entrepreneurial characteristics or attitudes which are: search for opportunities, persistence, fulfillment of commitments, self-demand for quality, risk taking, goal setting, getting information, systematic planning, persuasion and self-confidence. The main population under study consisted of 67 university students in their last semesters of the Bachelor's Degree in Administration at a public institution of higher education. This selection of students was made due to their academic preparation and their forthcoming entry into the labor market. In addition, the population included managers, teachers and coordinators who will be interviewed. This institution is located in the municipality of Pachuca de Soto, Hidalgo.
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| first_indexed | 2024-12-24T01:40:13Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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La presente investigación tiene como objetivo conocer la actitud emprendedora en estudiantes universitarios de una institución pública mediante el análisis de sus características emprendedoras personales, con el propósito de integrar un perfil emprendedor que permita identificar áreas de oportunidad para proponer estrategias de reforzamiento a programas educativos, así como implementar acciones orientadas a fomentar el emprendimiento. El diseño metodológico del trabajo corresponde a una investigación con enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, además de ser descriptivo y transversal. El estudio cualitativo se constituye de las herramientas de observación y de entrevistas semiestructuradas, abiertas y periódicas, que reflejen el comportamiento, percepciones y formas de pensar de alumnos, directivos, catedráticos, así como de expertos en la materia de emprendimiento. Por otro lado, en la parte cuantitativa, el instrumento de recolección de datos es un cuestionario dividido en dos partes, en la primera se muestran las preguntas sobre las características sociodemográficas que analizan la edad, genero, domicilio, experiencia laboral, familiares empresarios y ámbito de desarrollo, con los resultados obtenidos se realizarán correlaciones. La segunda parte, es un cuestionario llamado Características Emprendedoras Personales (CEP), creado por Irma Briasco (2014), que evalúa diez características o actitudes emprendedoras personales las cuales son: búsqueda de oportunidades, persistencia, cumplimiento de compromisos, auto exigencia de calidad, correr riesgos, fijar metas, conseguir información, planificación sistemática, persuasión y autoconfianza. La población principal objeto de estudio está constituida por 67 estudiantes universitarios que cursan los últimos semestres de la Licenciatura en Administración de una institución pública de educación superior. Dicha selección de estudiantes, se realizó debido a la preparación académica que poseen y a su próximo ingreso laboral. Además, se consideran como población a los directivos, maestros y coordinadores a quienes se les aplicará entrevistas. Dicha institución se encuentra ubicada en el municipio de Pachuca de Soto, Hidalgo. Abstract Unemployment has been on the rise due to the insufficient supply of current jobs and the overflowing demand for sources of employment. In addition, the creation of jobs is not proportional to the number of university graduates and the vocation that is still being generated in universities is to prepare students to be employees, instead of entrepreneurship or generating their own work environment. The objective of this research is to know the entrepreneurial attitude in university students of a public institution by analyzing their personal entrepreneurial characteristics, with the purpose of integrating an entrepreneurial profile that allows identifying areas of opportunity to propose reinforcement strategies to educational programs, as well as to implement actions oriented to promote entrepreneurship. The methodological design of the work corresponds to a research with a mixed qualitative and quantitative approach, in addition to being descriptive and cross-sectional. The qualitative study consists of observation tools and semi-structured, open and periodic interviews, which reflect the behavior, perceptions and ways of thinking of students, directors, professors, as well as experts in the field of entrepreneurship. On the other hand, in the quantitative part, the data collection instrument is a questionnaire divided into two parts, the first part shows questions about the sociodemographic characteristics that analyze age, gender, address, work experience, family entrepreneurs and area of development, with the results obtained correlations will be made. The second part is a questionnaire called Personal Entrepreneurial Characteristics (CEP), created by Irma Briasco (2014), which evaluates ten personal entrepreneurial characteristics or attitudes which are: search for opportunities, persistence, fulfillment of commitments, self-demand for quality, risk taking, goal setting, getting information, systematic planning, persuasion and self-confidence. The main population under study consisted of 67 university students in their last semesters of the Bachelor's Degree in Administration at a public institution of higher education. This selection of students was made due to their academic preparation and their forthcoming entry into the labor market. In addition, the population included managers, teachers and coordinators who will be interviewed. This institution is located in the municipality of Pachuca de Soto, Hidalgo. https://iquatroeditores.com/revista/index.php/relayn/article/view/259Actitud emprendedoraestudiantes universitariosemprendimientoeducaciónperfil emprendedor |
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