Hábito de leitura, confinamento e relações de classe: forma-leitura no Brasil contemporâneo
O presente artigo pretende analisar comparativamente cinco matérias veiculadas na internet entre o final de abril e maio de 2020 e que têm em comum o objetivo de apresentar dicas para a promoção do hábito de leitura em crianças no contexto de confinamento exigido pela pandemia da Covid-19. Nosso pro...
Main Authors: | Raquel Cristina de Souza e Souza, Luiz Felipe Andrade Silva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de São Paulo
2021-12-01
|
Series: | Linha D'Água |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/184542 |
Similar Items
-
Os discursos sobre a leitura na formação de leitores
by: Fabíola Ribeiro Farias, et al.
Published: (2014-12-01) -
Experiências de leitura literária digital por leitores jovens
by: Mônica Daisy Vieira Araújo, et al.
Published: (2021-05-01) -
Gamificação e arte literária: jogando com a leitura
by: Miguel Rettenmaier, et al.
Published: (2019-12-01) -
Eu, tu, ele, ela, nós e o narrador: conversas sobre leitura a partir de Percy Jackson
by: Vanderléia Müller Schons, et al.
Published: (2022-12-01) -
<b>Relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura e conhecimentos prévios, considerando objetivos de leitura
by: Caroline Bernardes Borges, et al.
Published: (2018-10-01)