A AUTONOMIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DA GEOGRAFIA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM A DISCIPLINA DE REFERÊNCIA
O presente artigo investiga a relação existente entre asdisciplinas escolares e suas correspondentes acadêmicas.A diferença entre ambas é feita à luz de Santos(2003) e Goodson (1990). Uso como estudo de caso asgeografias escolar e universitária. Argumento favoravelmenteà tese de que as disciplinas e...
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| Published: |
Universidade Federal de Goiás
2007-06-01
|
| Series: | Boletim Goiano de Geografia |
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| description | O presente artigo investiga a relação existente entre asdisciplinas escolares e suas correspondentes acadêmicas.A diferença entre ambas é feita à luz de Santos(2003) e Goodson (1990). Uso como estudo de caso asgeografias escolar e universitária. Argumento favoravelmenteà tese de que as disciplinas escolares não sãomeros receptáculos dos saberes produzidos em “instânciassuperiores” do conhecimento. O ensino de geografianas escolas não pode, nesse contexto, ser analisadocomo uma cópia simplificada da Geografia Universitária,como muitos ainda fazem. |
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