O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego”
Celem artykułu jest ocena kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” obejmujących lata 1994–2014. Do analizy wykorzystano koncepcję zmiany rozwojowej, odnosząc się do trzech kryteriów: czynników zmiany, mechanizmu zmiany i efektu zmiany. Na tym tle dokonano oceny...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
2015-06-01
|
Series: | Rocznik Andragogiczny |
Subjects: | |
Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/6796 |
_version_ | 1818580095728615424 |
---|---|
author | Hanna Solarczyk-Szwec |
author_facet | Hanna Solarczyk-Szwec |
author_sort | Hanna Solarczyk-Szwec |
collection | DOAJ |
description | Celem artykułu jest ocena kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” obejmujących lata 1994–2014. Do analizy wykorzystano koncepcję zmiany rozwojowej, odnosząc się do trzech kryteriów: czynników zmiany, mechanizmu zmiany i efektu zmiany. Na tym tle dokonano oceny kondycji czasopisma, by sformułować wyzwania związane z jego przyszłością. |
first_indexed | 2024-12-16T07:12:09Z |
format | Article |
id | doaj.art-3b5d6e102876444c85c10b0454eb8c19 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1429-186X 2391-7571 |
language | deu |
last_indexed | 2024-12-16T07:12:09Z |
publishDate | 2015-06-01 |
publisher | Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika |
record_format | Article |
series | Rocznik Andragogiczny |
spelling | doaj.art-3b5d6e102876444c85c10b0454eb8c192022-12-21T22:39:53ZdeuWydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja KopernikaRocznik Andragogiczny1429-186X2391-75712015-06-01210637610.12775/RA.2014.0036051O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego”Hanna Solarczyk-Szwec0Uniwersytet Mikołaja Kopernika w ToruniuCelem artykułu jest ocena kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” obejmujących lata 1994–2014. Do analizy wykorzystano koncepcję zmiany rozwojowej, odnosząc się do trzech kryteriów: czynników zmiany, mechanizmu zmiany i efektu zmiany. Na tym tle dokonano oceny kondycji czasopisma, by sformułować wyzwania związane z jego przyszłością.https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/6796refleksja andragogiczna w polsce„rocznik andragogiczny”czynnikizmiany w teorii i praktyce edukacji dorosłych |
spellingShingle | Hanna Solarczyk-Szwec O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” Rocznik Andragogiczny refleksja andragogiczna w polsce „rocznik andragogiczny” czynniki zmiany w teorii i praktyce edukacji dorosłych |
title | O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” |
title_full | O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” |
title_fullStr | O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” |
title_full_unstemmed | O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” |
title_short | O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” |
title_sort | o kondycji refleksji andragogicznej w swietle 20 tomow rocznika andragogicznego |
topic | refleksja andragogiczna w polsce „rocznik andragogiczny” czynniki zmiany w teorii i praktyce edukacji dorosłych |
url | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/6796 |
work_keys_str_mv | AT hannasolarczykszwec okondycjirefleksjiandragogicznejwswietle20tomowrocznikaandragogicznego |