PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365
Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom di MTS Berbasis Microsoft 365 dengan menggunakan model pengembangan ADDIE untuk mata pelajaran pada Matematika Bilangan Bulat. Penggunaan Model Blended Learning dengan Media Flipped...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
2022-06-01
|
| Series: | Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/4527 |
| _version_ | 1797782742395518976 |
|---|---|
| author | Nurmawati Nurmawati Marianus Subandowo Atiqoh Atiqoh |
| author_facet | Nurmawati Nurmawati Marianus Subandowo Atiqoh Atiqoh |
| author_sort | Nurmawati Nurmawati |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom di MTS Berbasis Microsoft 365 dengan menggunakan model pengembangan ADDIE untuk mata pelajaran pada Matematika Bilangan Bulat. Penggunaan Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom ini efektif dapat meningkatkan interaksi belajar aktif. Dalam memanfaatkan Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom siswa SMP untuk mata pelajaran Matematika Bilangan Bulat ini, disarankan untuk: secara konsisten dan kontinu mempelajarinya dan mengikuti instruksi yang diberikan. Hasil penelitian pengembangan ini adalah Produk Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom ini memiliki tingkat kelayakan materi 97,5%, kelayakan desain pembelajaran 96,25%, dan kelayakan media pembelajaran 95%. Sedangkan tingkat kelayakannya berdasarkan uji coba perorangan adalah 99,16 %, berdasarkan uji coba kelompok kecil adalah 96,67% dan berdasarkan uji coba lapangan 94,71% dengan kualifikasi sangat layak dan tidak perlu direvisi. |
| first_indexed | 2024-03-13T00:16:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3b657b911f994b509e576c537268f183 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2088-3390 2540-8348 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T00:16:14Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Universitas Muhammadiyah Ponorogo |
| record_format | Article |
| series | Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman |
| spelling | doaj.art-3b657b911f994b509e576c537268f1832023-07-12T01:51:09ZengUniversitas Muhammadiyah PonorogoMuaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman2088-33902540-83482022-06-0112111112810.24269/muaddib.v1i1.45271707PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365Nurmawati Nurmawati0Marianus Subandowo1Atiqoh Atiqoh2Universitas PGRI Adi Buana SurabayaUniversitas PGRI Adi Buana SurabayaUniversitas PGRI Adi Buana SurabayaTujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom di MTS Berbasis Microsoft 365 dengan menggunakan model pengembangan ADDIE untuk mata pelajaran pada Matematika Bilangan Bulat. Penggunaan Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom ini efektif dapat meningkatkan interaksi belajar aktif. Dalam memanfaatkan Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom siswa SMP untuk mata pelajaran Matematika Bilangan Bulat ini, disarankan untuk: secara konsisten dan kontinu mempelajarinya dan mengikuti instruksi yang diberikan. Hasil penelitian pengembangan ini adalah Produk Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom ini memiliki tingkat kelayakan materi 97,5%, kelayakan desain pembelajaran 96,25%, dan kelayakan media pembelajaran 95%. Sedangkan tingkat kelayakannya berdasarkan uji coba perorangan adalah 99,16 %, berdasarkan uji coba kelompok kecil adalah 96,67% dan berdasarkan uji coba lapangan 94,71% dengan kualifikasi sangat layak dan tidak perlu direvisi.https://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/4527blended learning, flipped learning classroom, microsof 365 |
| spellingShingle | Nurmawati Nurmawati Marianus Subandowo Atiqoh Atiqoh PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365 Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman blended learning, flipped learning classroom, microsof 365 |
| title | PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365 |
| title_full | PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365 |
| title_fullStr | PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365 |
| title_full_unstemmed | PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365 |
| title_short | PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365 |
| title_sort | pengembangan model blended learning dengan media flipped learning classroom pada matematika bilangan bulat di mts berbasis microsof 365 |
| topic | blended learning, flipped learning classroom, microsof 365 |
| url | https://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/4527 |
| work_keys_str_mv | AT nurmawatinurmawati pengembanganmodelblendedlearningdenganmediaflippedlearningclassroompadamatematikabilanganbulatdimtsberbasismicrosof365 AT marianussubandowo pengembanganmodelblendedlearningdenganmediaflippedlearningclassroompadamatematikabilanganbulatdimtsberbasismicrosof365 AT atiqohatiqoh pengembanganmodelblendedlearningdenganmediaflippedlearningclassroompadamatematikabilanganbulatdimtsberbasismicrosof365 |