desarrollo profesional y el mejoramiento de la enseñanza

desarrollo profesional y el mejoramiento de la enseñanza

Este capítulo describe la filosofía y fundamentos de investigación subyacentes al programa de desarrollo profesional diseñado para apoyar la labor docente en colegios de bajo rendimiento en Santiago de Chile. Se utilizaron métodos científicos de enseñanza de lectoescritura en conjunto con capacitaci...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Stanley L. Swartz
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2006-10-01
Series:	Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana
Subjects:	formación de profesores enseñanza efectiva aprendizaje de la lectura y la escritura cambio en la escuela
Online Access:	https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/23895

Similar Items

La comprensión lectora: una prioridad para el desarrollo profesional del maestro en formación/ Reading comprehension: a priority in the education of teacher trainees
by: Olga Lidia Fontes, et al.
Published: (2020-05-01)

El mejoramiento de los procesos de comprensión de textos académicos en el ámbito universitario
by: Adolfo Perilla, et al.
Published: (2004-11-01)

Concepciones docentes: reflexiones sobre las prácticas en la enseñanza de la escritura
by: Jenny Pilar Galán, et al.
Published: (2020-09-01)

Métodos para la enseñanza del hebreo moderno
by: Eti Deri, et al.
Published: (2022-05-01)

Evaluación comparativa en distintas condiciones de un programa de enseñanza de la lectoescritura.
by: Aldo Bazán Ramírez
Published: (1997-05-01)

Estrategias de bilingüismo en escuelas primarias interculturales bilingües
by: Antonia Manresa
Published: (2020-10-01)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la escritura en estudiantes de primaria
by: Edgar Ivan Castro Zapata
Published: (2022-05-01)

Un laboratori de canvi virtual: Una nova visió de la formació permanent del professorat per reorientar les pràctiques de lectura i escriptura a Secundària
by: Catalina Ramírez Molina
Published: (2018-03-01)

Educación y efectividad
by: María Teresa Muñoz Quezada
Published: (2006-03-01)

Estudio sobre la formación de futuros docentes en estrategias de comprensión lectora y expresión escrita
by: Gabriel Herrada Valverde, et al.

La diversidad en el aula: el desafío de interpretar la singularidad de los procesos de alfabetización inicial
by: Mónica O. Baez, et al.
Published: (2020-01-01)

Revisitar la enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnologías en educación superior
by: Carolina Clerici
Published: (2020-11-01)

Entornos virtuales de aprendizaje orientados al desarrollo de las habilidades de lectoescritura
by: Guadalupe Álvarez
Published: (2012-10-01)

¿A dónde va la enseñanza literaria?
by: Nicolás Garayalde
Published: (2023-12-01)

Investigar e innovar la formación CTS inicial de profesores de ciencias aplicando una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre las decisiones tecnológicas
by: Diana Hugo, et al.
Published: (2014-07-01)

Experiencia didáctica de alfabetización académica para estudiantes de primer semestre de contaduría pública
by: Gustavo Ruiz Rojas, et al.
Published: (2015-12-01)

La escritura extensiva. La enseñanza de la expresión escrita en secundaria
by: Daniel Cassany Comas
Published: (2016-01-01)

Prácticas de literacidad en la clase de biología en secundaria
by: Diana Marcela Buitrago Díaz, et al.
Published: (2016-07-01)

Literacy Practices in the Middle School Biology Class
by: Diana Marcela Buitrago Díaz, et al.
Published: (2016-07-01)

Enseñar a comprender textos escritos en la universidad: ¿Qué y cómo se está haciendo?
by: Gloria Rincón B., et al.
Published: (2004-11-01)

Didáctica del patrimonio literario a través de secuencias didácticas
by: Francesc Rodrigo Segura, et al.
Published: (2023-10-01)

Problematización de actividades experimentales en la enseñanza y en el desarrollo profesional de formadores de profesores de Química
by: Fábio Peres Gonçalves, et al.
Published: (2013-11-01)

Problematización de actividades experimentales en la enseñanza y en el desarrollo profesional de formadores de profesores de Química
by: Fábio Peres Gonçalves, et al.
Published: (2013-11-01)

Niños y apps: aprendiendo a leer y escribir en digital
by: Araceli García Rodríguez, et al.
Published: (2016-06-01)

La lectura, la escritura y el pensamiento. Función epistémica e implicaciones pedagógicas
by: Stella Serrano
Published: (2014-01-01)

Propuesta de actualización del curso optativo de escritura científica para estudiantes de medicina
by: Martha María Ávila Rodríguez, et al.
Published: (2024-01-01)

Comportamiento histórico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación de profesores de Matemática en Cuba
by: René Yasmani Velázquez Prieto, et al.
Published: (2022-10-01)

Capacitación profesional de los futuros profesores de música de Educación Primaria
by: Maria Ángeles López-de-la-Calle
Published: (2015-11-01)

El diseño de la “reco”: una estrategia para iniciar la identificación, la explicitación y el desarrollo del cpc de un tópico de la química de profesores en formación inicial
by: Boris Fernando Candela Rodríguez
Published: (2017-01-01)

Propuesta de Enseñanza de la Didáctica de la Astronomía a partir de una perspectiva dimensional, en torno a lo disciplinar, sociocultural e interaccional
by: Olga Lucía Castiblanco Abril, et al.
Published: (2023-10-01)

Rap, poesía y escuela: resonancias para un texto-cuerpo
by: Carlos Duarte
Published: (2022-03-01)

La con/formación del profesor de física en Argentina: un recorrido histórico que interpela al presente
by: María Virginia Luna
Published: (2018-12-01)

Mirada analítica a la enseñanza de la escritura en posgrado: revisión de prácticas documentadas en Latinoamérica
by: Pilar Mirely Chois-Lenis, et al.
Published: (2020-02-01)

Dificultad del aprendizaje de la lectura en las escuelas de una localidad de Bogotá
by: Claudia Talero Gutiérrez,, et al.
Published: (2005-10-01)

Dificultad del aprendizaje de la lectura en las escuelas de una localidad de Bogotá
by: Claudia Talero Gutiérrez,, et al.
Published: (2005-10-01)

Las TIC, una propuesta para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el centro de idiomas
by: Yoendry Marrero Almaguer, et al.
Published: (2024-01-01)

Reacciones de los estudiantes a los comentarios escritos que proveen docentes de lenguaje en enseñanza secundaria chilena
by: Monica Tapia Ladino, et al.
Published: (2014-01-01)

Transformar el conocimiento: El desafío de innovar los programas de participación de las familias de sectores vulnerables en el aprendizaje inicial de sus hijos
by: Malva Villalón, et al.
Published: (2006-10-01)

The extensive writing. Teaching writing in high school
by: Daniel Cassany Comas
Published: (2016-08-01)

Acciones para la construcción de una política de lectura y escritura universitaria
by: Blanca Yaneth González Pinzón, et al.
Published: (2015-01-01)