La demostración en las matemáticas. Un ejemplo de aplicación en el aula con alumnos de 3.º ESO
En este artículo mostramos la influencia que han tenido el rigor y sus respectivos procedimientos en diferentes momentos de la Historia de las Matemáticas y como algunas demostraciones y problemas han jugado un papel importantísimo en el desarrollo de las Matemáticas. Complementaremos esta fundament...
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Ediciones Universidad de Salamanca
2015-05-01
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| spelling | doaj.art-3ba17d2bc7cd48afac61d1cd5fd4d2d22022-12-21T20:02:03ZengEdiciones Universidad de SalamancaEnseñanza & Teaching2386-39192386-39272015-05-0133116319210.14201/et201533116319211980La demostración en las matemáticas. Un ejemplo de aplicación en el aula con alumnos de 3.º ESOEnrique SÁNCHEZ FREIRE0Juan Antonio GIL PASCUAL1IES Luis García BerlangaSociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)En este artículo mostramos la influencia que han tenido el rigor y sus respectivos procedimientos en diferentes momentos de la Historia de las Matemáticas y como algunas demostraciones y problemas han jugado un papel importantísimo en el desarrollo de las Matemáticas. Complementaremos esta fundamentación teórica con los resultados de una experiencia de aula en donde comprobaremos que un grupo en donde se aplicó una metodología en la cual los procesos de argumentación y demostración tuvieron una especial relevancia obtuvo mejores resultados en unas pruebas de resolución de problemas que otro grupo del mismo nivel al que se le aplicó una metodología más tradicional.https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/12929educación matemáticadidáctica de las matemáticaseducación secundariademostracionesexperiencia en el aula |
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