اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في الصفوف الثلاثة الأولى مع الطلبة العاديين في مدارس محافظة المفرق
هدف هذا البحث إلى التعرف على اتجاهات المعلمين نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة الحركية في الصفوف الثلاثة الأولى مع الطلبة العاديين في محافظة المفرق وعلاقتها ببعض المتغيرات والمتمثلة بــ(الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة) ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج المسحي. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات...
Main Authors: | اخلاص نواف البري, أحمد خالد خزاعله |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
tishreen university journal
2022-01-01
|
Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11388 |
Similar Items
-
اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في الصفوف الثلاثة الأولى مع الطلبة العاديين في مدارس محافظة المفرق
by: Ekhlas nawaf albari, et al.
Published: (2022-01-01) -
اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة في درس التربية الرياضية في مدارس البادية الوسطى
by: Aws Al-Jbour, et al.
Published: (2023-10-01) -
تقييم معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لدور مبادرة القراءة والحساب (RAMP) في تنمية مهارات الطلبة القرائية " دراسة ميدانية في مدارس لواء البادية الشمالية الغربية"
by: احلام البري
Published: (2023-08-01) -
التسويف الأكاديمي وعلاقته بالمناخ الجامعي لدى الطلبة ذوي الإعاقة في بعض الجامعات اليمنية
by: صادق عبده المخلافي, et al.
Published: (2020-01-01) -
الصعوبات التي تواجه الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في نظام التعليم عن بعد دراسة ميدانية
by: مني فرحات ابراهيم شحاتة
Published: (2021-07-01)