O cuidar de crianças portadoras de bexiga neurogênica: representações sociais das necessidades dessas crianças e suas mães El cuidar niños portadores de vejiga neurogenica: representaciones sociales de las necesidades de esos niños y sus madres Caring for children with neurogenic blader dysfunction: social representation of these children's and their mothers' needs
Esta investigação buscou conhecer e analisar as representações e necessidades de crianças em idade escolar, portadoras de bexiga neurogênica, e de suas mães. A pesquisa foi de natureza qualitativa, sendo as representações sociais o processo metodológico adotado. Na interposição das categorias empíri...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2003-12-01
|
| Series: | Revista Latino-Americana de Enfermagem |
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| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692003000600010 |
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| author | Maria de Fátima Farinha Martins Furlan Maria das Graças Carvalho Ferriani Romeu Gomes |
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| description | Esta investigação buscou conhecer e analisar as representações e necessidades de crianças em idade escolar, portadoras de bexiga neurogênica, e de suas mães. A pesquisa foi de natureza qualitativa, sendo as representações sociais o processo metodológico adotado. Na interposição das categorias empíricas com as analíticas, o viver e o cuidar são representados respectivamente pelas mães como um "problema" e "tudo eu"; as crianças, por sua vez, interpretam com "num é justo" a interação diferenciada e preconceituosa que sofrem no contexto em que estão inseridas.<br>Esta investigación busca conocer y analizar las representaciones y necesidades de niños en edad escolar, portadores de vejiga neurogénica y sus madres. Investigación de naturaleza cualitativa, siendo las representaciones sociales el proceso metodológico adoptado. La interposición de las categorías empíricas con las analíticas, el vivir y el cuidar son representados respectivamente por las madres como un "problema" y "todo yo"; los niños, a su vez, interpretan como "no es justa" la interacción diferenciada y con preconceptos que sufren en el contexto en el cual estos niños se desenvuelven cotidianamente.<br>The purpose of this study was to know and analyze the representations and needs of school-age children with neurogenic bladder dysfunction and of their mothers. This is a qualitative study; whose methodology was based on social representations. According to the interposition of empirical end analytical categories, the living and caring are respectively represented by mothers as "a problem" and "all me"; the children, in turn, interpret the differentiated and prejudiced interaction they suffer in the setting they live in as "it is not fair". |
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| publishDate | 2003-12-01 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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| spelling | doaj.art-3c1faaf884234d789614101e12a47dfe2022-12-22T02:58:44ZengUniversidade de São PauloRevista Latino-Americana de Enfermagem0104-11691518-83452003-12-0111673677010.1590/S0104-11692003000600010O cuidar de crianças portadoras de bexiga neurogênica: representações sociais das necessidades dessas crianças e suas mães El cuidar niños portadores de vejiga neurogenica: representaciones sociales de las necesidades de esos niños y sus madres Caring for children with neurogenic blader dysfunction: social representation of these children's and their mothers' needsMaria de Fátima Farinha Martins FurlanMaria das Graças Carvalho FerrianiRomeu GomesEsta investigação buscou conhecer e analisar as representações e necessidades de crianças em idade escolar, portadoras de bexiga neurogênica, e de suas mães. A pesquisa foi de natureza qualitativa, sendo as representações sociais o processo metodológico adotado. Na interposição das categorias empíricas com as analíticas, o viver e o cuidar são representados respectivamente pelas mães como um "problema" e "tudo eu"; as crianças, por sua vez, interpretam com "num é justo" a interação diferenciada e preconceituosa que sofrem no contexto em que estão inseridas.<br>Esta investigación busca conocer y analizar las representaciones y necesidades de niños en edad escolar, portadores de vejiga neurogénica y sus madres. Investigación de naturaleza cualitativa, siendo las representaciones sociales el proceso metodológico adoptado. La interposición de las categorías empíricas con las analíticas, el vivir y el cuidar son representados respectivamente por las madres como un "problema" y "todo yo"; los niños, a su vez, interpretan como "no es justa" la interacción diferenciada y con preconceptos que sufren en el contexto en el cual estos niños se desenvuelven cotidianamente.<br>The purpose of this study was to know and analyze the representations and needs of school-age children with neurogenic bladder dysfunction and of their mothers. This is a qualitative study; whose methodology was based on social representations. According to the interposition of empirical end analytical categories, the living and caring are respectively represented by mothers as "a problem" and "all me"; the children, in turn, interpret the differentiated and prejudiced interaction they suffer in the setting they live in as "it is not fair".http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692003000600010vejiga neurogenicaniñofamiliabexiga neurogênicacriançafamílianeurogenic bladderchildfamily |
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