Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad

Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad

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El objetivo principal de este estudio se dirige a diagnosticar el nivel de introducción de la sostenibilidad en las actividades docentes y facilitar la autoevaluación profesional del profesorado universitario desde criterios de sostenibilidad. El estudio está basado en la investigación evaluativa...

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Bibliographic Details
Main Authors: Pilar Aznar-Minguet, M.Angeles Ull, M.Pilar Martínez-Agut, Albert Piñero
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2017-03-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
Subjects:
sostenibilidad
formación universitaria
cuestionario de autoevaluación
profesorado universitario
Online Access:https://ensciencias.uab.cat/article/view/2112

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