Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0

Celem artykułu jest zarysowanie okoliczności powstawania Ustawy 2.0 w latach 2015–2017. Można go potraktować jako studium przypadku ukazujące interesujące procesy konsultowania przygotowywanego wówczas nowego prawa dotyczącego nauki i szkolnictwa wyższego. Proponowana w tekście analiza odnosi się do...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Agnieszka Dziedziczak-Foltyn
Format: Article
Language:Polish
Published: Adam Mickiewicz University 2018-10-01
Series:Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Subjects:
Online Access:https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/15745
_version_ 1798029700270915584
author Agnieszka Dziedziczak-Foltyn
author_facet Agnieszka Dziedziczak-Foltyn
author_sort Agnieszka Dziedziczak-Foltyn
collection DOAJ
description Celem artykułu jest zarysowanie okoliczności powstawania Ustawy 2.0 w latach 2015–2017. Można go potraktować jako studium przypadku ukazujące interesujące procesy konsultowania przygotowywanego wówczas nowego prawa dotyczącego nauki i szkolnictwa wyższego. Proponowana w tekście analiza odnosi się do tzw. fazy prelegislacyjnej, tj. fazy konceptualnej związanej z zapoczątkowaniem zmian oraz fazy konsultacyjnej w trakcie opracowywania projektu ustawy. Tekst ma być próbą weryfikacji tezy o spełnieniu przez decydentów w przypadku prac nad Ustawą 2.0 wymogów konsultatywności rozumianej w kategoriach zdolności do przeprowadzania konsultacji społecznych zgodnych z zasadami rekomendowanymi w teorii i w praktyce.
first_indexed 2024-04-11T19:28:22Z
format Article
id doaj.art-3c3daf09d3b84a1e82635757b692571e
institution Directory Open Access Journal
issn 1231-0298
language Polish
last_indexed 2024-04-11T19:28:22Z
publishDate 2018-10-01
publisher Adam Mickiewicz University
record_format Article
series Nauka i Szkolnictwo Wyższe
spelling doaj.art-3c3daf09d3b84a1e82635757b692571e2022-12-22T04:07:03ZpolAdam Mickiewicz UniversityNauka i Szkolnictwo Wyższe1231-02982018-10-011(51)10.14746/nisw.2018.1.10Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0Agnieszka Dziedziczak-FoltynCelem artykułu jest zarysowanie okoliczności powstawania Ustawy 2.0 w latach 2015–2017. Można go potraktować jako studium przypadku ukazujące interesujące procesy konsultowania przygotowywanego wówczas nowego prawa dotyczącego nauki i szkolnictwa wyższego. Proponowana w tekście analiza odnosi się do tzw. fazy prelegislacyjnej, tj. fazy konceptualnej związanej z zapoczątkowaniem zmian oraz fazy konsultacyjnej w trakcie opracowywania projektu ustawy. Tekst ma być próbą weryfikacji tezy o spełnieniu przez decydentów w przypadku prac nad Ustawą 2.0 wymogów konsultatywności rozumianej w kategoriach zdolności do przeprowadzania konsultacji społecznych zgodnych z zasadami rekomendowanymi w teorii i w praktyce.https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/15745reforma szkolnictwa wyższegoUstawa 2.0konsultacje społeczne
spellingShingle Agnieszka Dziedziczak-Foltyn
Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
reforma szkolnictwa wyższego
Ustawa 2.0
konsultacje społeczne
title Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0
title_full Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0
title_fullStr Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0
title_full_unstemmed Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0
title_short Konsultatywność w projektowaniu reformy szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Ustawy 2.0
title_sort konsultatywnosc w projektowaniu reformy szkolnictwa wyzszego w polsce na przykladzie ustawy 2 0
topic reforma szkolnictwa wyższego
Ustawa 2.0
konsultacje społeczne
url https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/15745
work_keys_str_mv AT agnieszkadziedziczakfoltyn konsultatywnoscwprojektowaniureformyszkolnictwawyzszegowpolscenaprzykładzieustawy20