Metaphor and ESP: metaphor as a useful device for teaching L2 Business English learners
La metáfora, como fenómeno omnipresente en el pensamiento y lenguaje cotidianos, constituye un aspecto central tanto para profesores como para estudiantes del Inglés Profesional y Académico (IPA) en una segunda lengua. En este artículo se defiende la hipótesis de que la inclusión de la metáfora en u...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos
2005-10-01
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| Series: | Ibérica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.aelfe.org/documents/07-Ib10-Velasco.pdf |