الأداء المتمیز لتدریسیی کلیات التربیة / جامعة الموصل فی ضوء جائحة کورونا
استهدف البحث الحالی التعرف الأداء المتمیز لتدریسیی کلیات التربیة /جامعة الموصل فی ضوء جائحة کورونا وفق متغیرات (الجنس، المرتبة العلمیة، التخصص) من خلال الإجابة على الأسئلة التالیة: <br /> <br />هل هناک فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0،05) فی مستوى الأداء المتمیز مقارنة مع المتوسط...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2021-10-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_169583_5b6a8fccfe22113bc3a300fca5958ad5.pdf |
| Summary: | استهدف البحث الحالی التعرف الأداء المتمیز لتدریسیی کلیات التربیة /جامعة الموصل فی ضوء جائحة کورونا وفق متغیرات (الجنس، المرتبة العلمیة، التخصص) من خلال الإجابة على الأسئلة التالیة: <br /> <br />هل هناک فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0،05) فی مستوى الأداء المتمیز مقارنة مع المتوسط الفرضی؟ <br />هل هناک فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0,05) فی مستوى الأداء المتمیز تبعاً لمتغیر الجنس (ذکور، إناث)؟ <br />هل هناک فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0,05) فی مستوى الأداء المتمیز تبعاً لمتغیر المرتبة العلمیة (مدرس ومدرس مساعد – أستاذ واستاذ مساعد)؟ <br />هل هناک فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0,05) فی مستوى الأداء المتمیز تبعاً لمتغیر التخصص (علمی– انسانی)؟ <br /> <br />تکون مجتمع البحث من جمیع أعضاء الهیئة التدریسیة فی کلیات التربیة جامعة الموصل والبالغ عددهم (976) تدریسیاً للسنة الدراسیة 2020/2021، وقد تم اختیار (265) تدریسی وتدریسیة عینة للبحث وبنسبة (27%) الى المجتمع الکلی. <br />ولأجل قیاس متغیر البحث قام الباحثان بأعداد أداة لقیاس الأداء المتمیز، وقد تم التحقق من الصدق بأنواعه الثلاثة للمقیاس بعرضه على مجموعة من الخبراء المتخصصین فی العلوم التربویة، کما تم التحقق من ثباتها بطریقتی إعادة الأختبار، وبأستعمال معادلة الفا کرونباخ، اذ بلغت قیمة معامل الثبات (0,84) و (0,86) على التوالی، ولقد عولجت البیانات بإستعمال، اختبار التائی لعینة واحدة ولعینتین مستقلتین. <br />وتوصل الباحثان لعدد من النتائج هی: <br /> <br />یتمتع أعضاء الهیئة التدریسیة لکلیات التربیة فی جامعة الموصل للأقسام (العلمیة، والإنسانیة) بأداءٍ متمیز بدرجة فوق المتوسط. <br />تساوى أعضاء الهیئة التدریسیة فی تقدیرهم لمستوى الأداء المتمیز فی متغیر التخصص (علمی – انسانی)، فی حین وجد ان هنالک فوارق تعزى لمتغیر الجنس ولصالح (الذکور) والمرتبة العلمیة ولصالح مرتبة (استاذ واستاذ مساعد). <br /> <br />وفی ضوء تلک النتائج التی تم التوصل الیها ،وضع الباحثان عدد من التوصیات <br />کما اقترح الباحثان اجراء دراسات مستقبلیة مبنیة على الأداء المتمیز. <br /> |
|---|---|
| ISSN: | 1992-7452 2664-2808 |