ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ НА РОМАНО-ГЕРМАНСКОМ ОТДЕЛЕНИИ ЮФУ
Статья посвящена формированию грамматической компетенции у студентов-германистов на начальном этапе обучения. Авторы базируются на теориях Ф. де Соссюра, Хомского, Д. Хаймса, Дж. Лайонза, Э. Чирнера и др. и прослеживают этапы развития теоретического вопроса от понятия «компетенция» до понятия «ин...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sourthern Federal University
2013-09-01
|
| Series: | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| Online Access: | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/642 |
| Summary: | Статья посвящена формированию грамматической компетенции у студентов-германистов на начальном этапе обучения. Авторы базируются на теориях Ф. де Соссюра, Хомского, Д. Хаймса, Дж. Лайонза, Э. Чирнера и др. и прослеживают этапы развития теоретического вопроса от понятия «компетенция» до понятия «иноязычная коммуникативная компетенция». Авторы приводят модели зарубежных ученых и предлагают свою модель формирования грамматической компетенции в составе иноязычной коммуникативной компетенции.
Ключевые слова: компетенция, иноязычная коммуникативная компетенция, грамматическая компетенция, обучение, культурный контекст, ментальные процессы, тексты.
|
|---|---|
| ISSN: | 1995-0640 2312-1343 |