A religião nos limites da simples educação: notas sobre livros didáticos e orientações curriculares de ensino religioso
O texto analisa algumas orientações curriculares oficiais e alguns livros didáticos de grandes editoras voltados para o ensino religioso - disciplina oferecida por escolas públicas no Brasil. O objetivo é saber desse material o que se define como "religião" e como se organiza o universo da...
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| Published: |
Universidade de São Paulo (USP)
2010-01-01
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| spelling | doaj.art-3c7a34344d1948318b00b1f3a00df0b62022-12-22T00:34:16ZengUniversidade de São Paulo (USP)Revista de Antropologia0034-77011678-98572010-01-0153110.1590/S0034-77012010000100002A religião nos limites da simples educação: notas sobre livros didáticos e orientações curriculares de ensino religiosoEmerson Giumbelli0Universidade Federal do Rio Grande do SulO texto analisa algumas orientações curriculares oficiais e alguns livros didáticos de grandes editoras voltados para o ensino religioso - disciplina oferecida por escolas públicas no Brasil. O objetivo é saber desse material o que se define como "religião" e como se organiza o universo daí derivado - sobretudo, o modo como se equaciona o que seria comum e o que seria específico às tradições e aos grupos religiosos particulares. A inspiração para a análise vem de autores que exploram o estatuto contestado da categoria "religião". O texto busca também problematizar parte dessa bibliografia e propõe pistas para futuros estudos.http://www.revistas.usp.br/ra/article/view/27345ensino religiosoantropologia da religiãolaicidade |
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