Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin Görüşleri

Bu nitel çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmen, veli ve yöneticilerinin Türkiye’de okul öncesi eğitimin zorunlu olmasına ilişkin görüşlerini incelemektir. Çalışmaya, çeşitli okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan 25 öğretmen, 15 yönetici ve çocukları bu okullara devam eden 14 veli katılmıştır....

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ramazan Sak, İkbal Tuba Şahin-Sak, Çağla Öneren-Şendil, Necdet Taşkın
Format: Article
Language:English
Published: Istanbul Kültür University 2020-03-01
Series:Yaşadıkça Eğitim
Subjects:
Online Access:http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/161
_version_ 1797909883328135168
author Ramazan Sak
İkbal Tuba Şahin-Sak
Çağla Öneren-Şendil
Necdet Taşkın
author_facet Ramazan Sak
İkbal Tuba Şahin-Sak
Çağla Öneren-Şendil
Necdet Taşkın
author_sort Ramazan Sak
collection DOAJ
description Bu nitel çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmen, veli ve yöneticilerinin Türkiye’de okul öncesi eğitimin zorunlu olmasına ilişkin görüşlerini incelemektir. Çalışmaya, çeşitli okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan 25 öğretmen, 15 yönetici ve çocukları bu okullara devam eden 14 veli katılmıştır. Verisi yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanan ve kelime tekrarı ile kesme-sınıflandırma teknikleri kullanılarak analiz edilen çalışmanın sonunda beş ana temaya ulaşılmıştır. Bunlar, okul öncesi eğitimin (1) zorunlu olup olmaması, (2) zorunlu olma yaşı, (3) zorunlu olmasının çocuklar açısından değerlendirilmesi, (4) zorunlu olmasının aileler açısından değerlendirilmesi ve (5) zorunlu olmasının okul öncesi öğretmenleri açısından değerlendirilmesidir. Çalışmanın bulguları, katılımcıların büyük çoğunluğunun (n=50) okul öncesi eğitimin zorunlu olması gerektiğini, yaklaşık yarısının (n=29) ise zorunlu okul öncesi eğitim yaşının 48 ay olması gerektiğini düşündüklerini göstermiştir. Ayrıca okul öncesi eğitimin zorunlu olmasının, çocuklar, veliler ve okul öncesi öğretmenleri açısından birtakım olumlu ve olumsuz yönleri olacağı, bütün katılımcılar tarafından farklı şekillerde dile getirilmiştir.
first_indexed 2024-04-10T11:15:27Z
format Article
id doaj.art-3c7e50a94f944bcc8941bc526b53a018
institution Directory Open Access Journal
issn 1300-1272
2667-4874
language English
last_indexed 2024-04-10T11:15:27Z
publishDate 2020-03-01
publisher Istanbul Kültür University
record_format Article
series Yaşadıkça Eğitim
spelling doaj.art-3c7e50a94f944bcc8941bc526b53a0182023-02-15T16:18:53ZengIstanbul Kültür UniversityYaşadıkça Eğitim1300-12722667-48742020-03-01341587810.33308/26674874.2020341161161Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin GörüşleriRamazan Sak0İkbal Tuba Şahin-Sak1Çağla Öneren-Şendil2Necdet Taşkın3Van Yüzüncü Yıl ÜniversitesiVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiTED ÜniversitesiVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiBu nitel çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmen, veli ve yöneticilerinin Türkiye’de okul öncesi eğitimin zorunlu olmasına ilişkin görüşlerini incelemektir. Çalışmaya, çeşitli okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan 25 öğretmen, 15 yönetici ve çocukları bu okullara devam eden 14 veli katılmıştır. Verisi yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanan ve kelime tekrarı ile kesme-sınıflandırma teknikleri kullanılarak analiz edilen çalışmanın sonunda beş ana temaya ulaşılmıştır. Bunlar, okul öncesi eğitimin (1) zorunlu olup olmaması, (2) zorunlu olma yaşı, (3) zorunlu olmasının çocuklar açısından değerlendirilmesi, (4) zorunlu olmasının aileler açısından değerlendirilmesi ve (5) zorunlu olmasının okul öncesi öğretmenleri açısından değerlendirilmesidir. Çalışmanın bulguları, katılımcıların büyük çoğunluğunun (n=50) okul öncesi eğitimin zorunlu olması gerektiğini, yaklaşık yarısının (n=29) ise zorunlu okul öncesi eğitim yaşının 48 ay olması gerektiğini düşündüklerini göstermiştir. Ayrıca okul öncesi eğitimin zorunlu olmasının, çocuklar, veliler ve okul öncesi öğretmenleri açısından birtakım olumlu ve olumsuz yönleri olacağı, bütün katılımcılar tarafından farklı şekillerde dile getirilmiştir.http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/161zorunlu okul öncesi eğitimokul öncesi öğretmeniveliyönetici
spellingShingle Ramazan Sak
İkbal Tuba Şahin-Sak
Çağla Öneren-Şendil
Necdet Taşkın
Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin Görüşleri
Yaşadıkça Eğitim
zorunlu okul öncesi eğitim
okul öncesi öğretmeni
veli
yönetici
title Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin Görüşleri
title_full Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin Görüşleri
title_fullStr Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin Görüşleri
title_full_unstemmed Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin Görüşleri
title_short Eğitim Paydaşlarının Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına İlişkin Görüşleri
title_sort egitim paydaslarinin okul oncesi egitimin zorunlu olmasina iliskin gorusleri
topic zorunlu okul öncesi eğitim
okul öncesi öğretmeni
veli
yönetici
url http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/161
work_keys_str_mv AT ramazansak egitimpaydaslarınınokuloncesiegitiminzorunluolmasınailiskingorusleri
AT ikbaltubasahinsak egitimpaydaslarınınokuloncesiegitiminzorunluolmasınailiskingorusleri
AT caglaonerensendil egitimpaydaslarınınokuloncesiegitiminzorunluolmasınailiskingorusleri
AT necdettaskın egitimpaydaslarınınokuloncesiegitiminzorunluolmasınailiskingorusleri