ЗАКОНОМІРНОСТІ НАВЧАННЯ ЯК ЛІНГВОМЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА
Визначено загальні закономірності, що відображають основні компоненти процесу навчання. Акцентовано особливу увагу на системі закономірностей евристичного навчання, запропонованого А. Хуторським на ґрунті педагогічного експерименту. З’ясовано, що евристичне навчання передбачає конструювання учнем в...
Main Author: | G.O. Hlazkova |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2022-05-01
|
Series: | Освітній вимір |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4867 |
Similar Items
-
Проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки
by: С. М. Щербина, et al.
Published: (2011-11-01) -
ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ
by: Slobodianyk Natalia
Published: (2018-09-01) -
Навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей як предмет наукового дослідження
by: Anna Budas
Published: (2014-10-01) -
Вплив саморегуляції на результативність змагальних поєдинків із панкратіону підлітків віком 12–13 років
by: Ігор Наконечний
Published: (2017-02-01) -
ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОСТІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ»
by: S. M. Shcherbyna, et al.
Published: (2014-01-01)