O Pragmatismo Epistemológico e a Formação do Professor
O presente artigo aborda a influência do pragmatismo epistemológico presente nas políticas educacionais para a Educação Básica gestadas e implantadas nos anos de 1990 no Brasil e, em particular, nas políticas de formação docente. Pontua, de modo principal, a formação de professores como uma questão...
Main Author: | Suze Scalcon |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2008-07-01
|
Series: | Revista PerCursos |
Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1576 |
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