Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani
: Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani Untuk dapat menyerap konsep-konsep gerakan dalam pembelajaran penjas dibutuhkan kemampuan inteligensi yang tinggi dari setiap peserta didik. Seorang peserta didik akan memiliki kemampuan in...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lambung Mangkurat University
2017-07-01
|
| Series: | Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga |
| Online Access: | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/3664 |
| _version_ | 1818014179402973184 |
|---|---|
| author | MUTIARA FAJAR |
| author_facet | MUTIARA FAJAR |
| author_sort | MUTIARA FAJAR |
| collection | DOAJ |
| description | : Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani Untuk dapat menyerap konsep-konsep gerakan dalam pembelajaran penjas dibutuhkan kemampuan inteligensi yang tinggi dari setiap peserta didik. Seorang peserta didik akan memiliki kemampuan intelegensi yang baik apabila rajin serta aktif dalam berlatih, sehingga nantinya kemampuan tersebut akan memberikan kontribusi kepada individu agar mampu mempelajari secara cepat dan cermat kecakapan dasar dan keterampilan motorik. Rahyubi (2014-209) ada beberapa hal yang mempengaruhi proses pembelajaran motorik, antara lain faktor individu, lingkungan, peralatan atau fasilitas, dan pengajar. Faktor individu berkaitan dengan potensi, bakat, kemampuan, dan kemauan seorang pembelajar. Dari pendapat di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa kedua pendapat tersebut memiliki keterkaitan makna, yaitu tujuan sama yakni kesempurnaan keterampilan fisik dan motorik dipengaruhi oleh intelegensi. Hal ini membuat intelegensi sangat diperhitungkan dalam proses pembelajaran penja, karena intelegensi merupakan bagian dalam pembelajaran penjas terkait dengan pengembangan keterampilan fisik dan motorik.
Kata Kunci: Intelegensi, Pendidikan Jasmani, Keterampilan Fisik Dan Motorik |
| first_indexed | 2024-04-14T06:41:55Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3cb68e642b17482db6d9cac447675ad5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1412-3428 2549-1415 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-14T06:41:55Z |
| publishDate | 2017-07-01 |
| publisher | Lambung Mangkurat University |
| record_format | Article |
| series | Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga |
| spelling | doaj.art-3cb68e642b17482db6d9cac447675ad52022-12-22T02:07:19ZengLambung Mangkurat UniversityMultilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga1412-34282549-14152017-07-0116110.20527/multilateral.v16i1.36643337Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan JasmaniMUTIARA FAJAR: Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani Untuk dapat menyerap konsep-konsep gerakan dalam pembelajaran penjas dibutuhkan kemampuan inteligensi yang tinggi dari setiap peserta didik. Seorang peserta didik akan memiliki kemampuan intelegensi yang baik apabila rajin serta aktif dalam berlatih, sehingga nantinya kemampuan tersebut akan memberikan kontribusi kepada individu agar mampu mempelajari secara cepat dan cermat kecakapan dasar dan keterampilan motorik. Rahyubi (2014-209) ada beberapa hal yang mempengaruhi proses pembelajaran motorik, antara lain faktor individu, lingkungan, peralatan atau fasilitas, dan pengajar. Faktor individu berkaitan dengan potensi, bakat, kemampuan, dan kemauan seorang pembelajar. Dari pendapat di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa kedua pendapat tersebut memiliki keterkaitan makna, yaitu tujuan sama yakni kesempurnaan keterampilan fisik dan motorik dipengaruhi oleh intelegensi. Hal ini membuat intelegensi sangat diperhitungkan dalam proses pembelajaran penja, karena intelegensi merupakan bagian dalam pembelajaran penjas terkait dengan pengembangan keterampilan fisik dan motorik. Kata Kunci: Intelegensi, Pendidikan Jasmani, Keterampilan Fisik Dan Motorikhttps://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/3664 |
| spellingShingle | MUTIARA FAJAR Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga |
| title | Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani |
| title_full | Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani |
| title_fullStr | Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani |
| title_full_unstemmed | Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani |
| title_short | Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani |
| title_sort | peranan intelegensi terhadap perkembangan keterampilan fisik motorik peserta didik dalam pendidikan jasmani |
| url | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/3664 |
| work_keys_str_mv | AT mutiarafajar perananintelegensiterhadapperkembanganketerampilanfisikmotorikpesertadidikdalampendidikanjasmani |