PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE) DAN MODEL PQ4R (PREVIEW, QUESTIONS, READ, REFLECT, RECITE, AND REVIEW) DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT BERFIKIR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran SSCS dan model PQ4R, pengaruh motivasi belajar siswa, dan pengaruh tingkat berfikir abstrak siswa serta interaksi-interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode...
Main Authors: | Budi Wibowo, Cari Cari, Sarwanto Sarwanto |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret
2016-10-01
|
Series: | Inkuiri |
Subjects: | |
Online Access: | https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/9442 |
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SSCS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MIPA 1 SMA NEGERI 1 MENGWI
by: Ni Made Sariasih
Published: (2023-02-01) -
EFEKTIVITAS METODE OLSI (OWN IT, LEARN IT, SHARE IT) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI
by: I Gusti Putu Agung Arimbawa
Published: (2023-02-01) -
Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Sejarahantara Siswa yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran Fish Bowl dengan Siswa yang Belajarkan dengan Model Pembelajaran Buzz Group Pada Kelas XI IPS SMA NW Pancor
by: Muchamad Triyanto, et al.
Published: (2017-12-01) -
PERBEDAAN PROSES PEMBELAJARAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD EKS-RSBI DAN SDSN DI DIY
by: Herjan Haryadi, et al.
Published: (2014-07-01) -
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN INKUIRI MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
by: Esthi Wulan Puspita, et al.
Published: (2018-06-01)