${'da_DK': 'Pædagogiske bestræbelser og ambivalenser i overgangen mellem børnehave og skole'}$

{'da_DK': 'Pædagogiske bestræbelser og ambivalenser i overgangen mellem børnehave og skole'}

Bibliographic Details
Main Authors:	Kira Saaby Christensen, Lone Johansen
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Pædagoguddannelsens Ledernetværk 2017-02-01
Series:	Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
Online Access:	https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/26556

Similar Items

Kontinuitet og helhed i overgangen fra børnehave til skole
by: Stig Broström
Published: (2002-01-01)

{'da_DK': 'Pædagogiske ildsjæle og entreprenører'}
by: Mikkel Snorre Wilms Boysen, et al.
Published: (2020-10-01)

{'da_DK': 'Pædagogisk ekspertise og kvalitet i fritidsinstitutionerne'}
by: Mette Høgh Stæhr, et al.
Published: (2020-10-01)

{'da_DK': 'Pædagogisk rettethed og situerede evaluerende praksisser i pædagogisk arbejde'}
by: Pia Rauff Krøyer, et al.
Published: (2020-10-01)

{'da_DK': 'Perspektiver og stemmer i det pædagogiske felt'}
by: 'FPPU Redaktion'
Published: (2022-04-01)

{'da_DK': 'Klubpædagogen mellem demokrati, frihed og markedsgørelse?'}
by: Lea Ringskou, et al.
Published: (2020-10-01)

{'da_DK': 'Pædagoguddannelsen mellem kultur, styring og pædagogik'}
by: Jan Jaap Rothuizen, et al.
Published: (2019-05-01)

{'da_DK': 'Det pædagogiske på facebook – kritik, anvendelse og affekt'}
by: Jan Thorhauge Frederiksen
Published: (2017-02-01)

{'da_DK': 'Med viden skal skole- og fritidspædagogik bygges'}
by: Lea Ringskou, et al.
Published: (2020-03-01)

{'da_DK': 'Arrangementet som pædagogisk handlingsform'}
by: Gro Hellesdatter Jacobsen, et al.
Published: (2020-03-01)

Civilisering og distinktioner. Med Norbert Elias i skole og børnehave
by: Laura Gilliam, et al.
Published: (2017-08-01)

{'da_DK': 'Pædagogik og unge'}
by: Redaktionelt
Published: (2021-10-01)

{'da_DK': 'Optimisme og handlekraft'}
by: Anne Mette Buus
Published: (2020-10-01)

{'da_DK': 'Pædagogik og teknologi'}
by: FPPU Redaktion
Published: (2021-04-01)

{'da_DK': 'Pædagogik og Familie'}
by: Redaktionen Redaktionelt
Published: (2018-11-01)

{'da_DK': 'Uengageret og ligeglad?'}
by: Anne Mia Steno
Published: (2021-10-01)

{'da_DK': 'Pædagogik og handicap'}
by: Redaktionelt indlæg
Published: (2018-04-01)

{'da_DK': 'Det pædagogiske fællesgode i vuggestuen'}
by: Kurt Bendix-Olsen
Published: (2017-02-01)

Etnicitet mellem produktion og skole
by: Tanja Kirkegaard, et al.
Published: (2011-03-01)

Etnicitet mellem produktion og skole
by: Tanja Kirkegaard, et al.
Published: (2011-03-01)

{'da_DK': 'Mavefornemmelser og dårlige lugte'}
by: Kathrin Houmøller
Published: (2018-11-01)

{'da_DK': 'Redaktionelt. Pædagogik og ekspertise'}
by: Line Togsverd
Published: (2020-10-01)

{'da_DK': 'Pædagogik, magt og myndiggørelse'}
by: Redaktionelt Redaktionelt
Published: (2017-11-01)

{'da_DK': 'Statens eller familiens børn? Tvang og omsorg i mødet mellem nytilkomne familier og danske daginstitutioner'}
by: Susanne Bregnbæk, et al.
Published: (2017-11-01)

{'da_DK': 'Computationel tankegang fra et pædagogisk perspektiv'}
by: Camilla Finsterbach Kaup
Published: (2021-04-01)

{'da_DK': 'At lytte på baggrunde i pædagogiske situationer'}
by: Anne Mia Steno, et al.
Published: (2022-04-01)

Legeværksteder i overgangen fra børnehave til skole: Børn som medskabere af ´passende´ deltagelse
by: Anette Boye Koch, et al.
Published: (2022-08-01)

De nationale test - mellem performancemåling og pædagogisk evaluering
by: Palle Rasmussen, et al.
Published: (2021-04-01)

{'da_DK': 'Fra støttepædagog til ekspert med pædagogisk takt'}
by: Jonna Nøttrup, et al.
Published: (2020-10-01)

{'da_DK': 'Legende samspil, frihed og rammer i det pædagogiske miljø – Narrative strukturer giver orienteringspunkter i hverdagen'}
by: Hanne Hede Jørgensen
Published: (2018-04-01)

{'da_DK': 'Håndverk og fagspråk i pedagogisk arbeid'}
by: Mari Pettersvold, et al.
Published: (2017-02-01)

{'da_DK': 'Pædagogik – opdragelse. Frihed og demokrati. Kausalitet og totaliserende elementer'}
by: Karsten Tuft
Published: (2017-11-01)

”Please do not disturb” - Om at opretholde nærværende dialoger mellem børn og pædagoger i børnehaver
by: Marie Højholt
Published: (2017-03-01)

{'da_DK': 'Transnationale forbindelser og steder i ungdomspædagogisk arbejde '}
by: John Gulløv, et al.
Published: (2021-10-01)

{'da_DK': 'Om modstand, frihed og myndigblivelse i daginstitutionen'}
by: Line Togsverd, et al.
Published: (2017-11-01)

{'da_DK': 'Gadepædagogiske greb om ungdom, udsathed og fællesskaber'}
by: Helene Falkenberg, et al.
Published: (2021-10-01)

{'da_DK': 'Et kontinuum over børn og unges deltagelsesformer '}
by: Maria Bruselius-Jensen
Published: (2021-10-01)

{'da_DK': 'Redaktionelt Hvad uddannes pædagoger til – og hvordan?'}
by: FPPU Redaktion
Published: (2019-05-01)

{'da_DK': 'Implicit og eksplicit viden i tværprofessionelt samarbejde'}
by: Birgitte Theilmann
Published: (2021-04-01)

{'da_DK': 'Hvad er et læringsmiljø hele dagen i pædagogisk praksis?'}
by: Thyge Tegtmejer
Published: (2021-04-01)