Práticas pedagógicas e inclusão: a sobrevivência da integração nos processos inclusivos

Práticas pedagógicas e inclusão: a sobrevivência da integração nos processos inclusivos

O trabalho apresenta uma análise do processo inclusivo, retomando os conceitos de prática pedagógica e inclusão. Com instrumentais da análise de discurso e da análise de conteúdo, analisa entrevistas com professores de atendimento especializado, professores de sala comum e gestores. Descreve inclusã...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Hildete Pereira dos Anjos, Luciana Barbosa de Melo, Kátia Regina da Silva, Lucélia C. Cavalcante Rabelo, Marcelo Almeida Araújo
Format:	Article
Language:	English
Published:	Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2013-06-01
Series:	Educação & Sociedade
Subjects:	Handicap scolaire Inclusion Pratique pédagogique
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302013000200010&lng=en&tlng=en

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