Z dziecięcych rozważań nad szczęściem
Szczęście jest czymś, co każdy musi znaleźć sam dla siebie. Powstaje zatem pytanie: Jak? Najlepiej przekonujemy się o tym, co tak naprawdę myślimy, w momencie, gdy skonfrontujemy nasze wyobrażenia i poglądy z innymi, kiedy to uzewnętrzniamy je i poznajemy, co inni uważają na dany temat. Nawet jeśli...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Adam Mickiewicz University
2011-09-01
|
| Series: | Ethics in Progress |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/eip/article/view/10465 |
| _version_ | 1811292041711190016 |
|---|---|
| author | Gareth Matthews |
| author_facet | Gareth Matthews |
| author_sort | Gareth Matthews |
| collection | DOAJ |
| description | Szczęście jest czymś, co każdy musi znaleźć sam dla siebie. Powstaje zatem pytanie: Jak? Najlepiej przekonujemy się o tym, co tak naprawdę myślimy, w momencie, gdy skonfrontujemy nasze wyobrażenia i poglądy z innymi, kiedy to uzewnętrzniamy je i poznajemy, co inni uważają na dany temat. Nawet jeśli chodzi o tak trudną ustalenia „pełnię szczęścia”. Gareth Matthews omówił opowieść dotyczącą „szczęścia” z dziećmi z różnych krajów (USA, Japonii, Chin). Rozmowy te pokazały, że dzieci również mają różne koncepcje „szczęścia”, że każde na swój sposób je odczuwa i że w każdym przypadku co innego przybliża je do odczuwania „pełni szczęścia”. Właśnie przez tego rodzaju rozmowy, dyskusje filozoficzne, wzmacnia się wyobraźnię moralną dzieci. Ta jest niezbędna do rozwoju moralnego dzieci, by stały się gotowe do podejmowania decyzji moralnych, a co za tym idzie do podejmowania odpowiedzialności. Również innym istotnym elementem jest refleksja moralna, tj. refleksja nad zasadami moralnymi czy nad motywacją towarzyszącą postępowaniu. Tej refleksji dzieci mogą doświadczyć właśnie podczas dyskusji filozoficznych. Dzięki temu poznają, jak postępuje człowiek moralny. Tego rodzaju filozoficzne rozważania mogą przynieść korzyść nie tylko dzieciom, ale również nauczycielom czy rodzicom. |
| first_indexed | 2024-04-13T04:39:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3dc4acb15ded4c889c72d651fec81813 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2084-9257 2084-9257 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-13T04:39:17Z |
| publishDate | 2011-09-01 |
| publisher | Adam Mickiewicz University |
| record_format | Article |
| series | Ethics in Progress |
| spelling | doaj.art-3dc4acb15ded4c889c72d651fec818132022-12-22T03:02:04ZdeuAdam Mickiewicz UniversityEthics in Progress2084-92572084-92572011-09-012210027Z dziecięcych rozważań nad szczęściemGareth MatthewsSzczęście jest czymś, co każdy musi znaleźć sam dla siebie. Powstaje zatem pytanie: Jak? Najlepiej przekonujemy się o tym, co tak naprawdę myślimy, w momencie, gdy skonfrontujemy nasze wyobrażenia i poglądy z innymi, kiedy to uzewnętrzniamy je i poznajemy, co inni uważają na dany temat. Nawet jeśli chodzi o tak trudną ustalenia „pełnię szczęścia”. Gareth Matthews omówił opowieść dotyczącą „szczęścia” z dziećmi z różnych krajów (USA, Japonii, Chin). Rozmowy te pokazały, że dzieci również mają różne koncepcje „szczęścia”, że każde na swój sposób je odczuwa i że w każdym przypadku co innego przybliża je do odczuwania „pełni szczęścia”. Właśnie przez tego rodzaju rozmowy, dyskusje filozoficzne, wzmacnia się wyobraźnię moralną dzieci. Ta jest niezbędna do rozwoju moralnego dzieci, by stały się gotowe do podejmowania decyzji moralnych, a co za tym idzie do podejmowania odpowiedzialności. Również innym istotnym elementem jest refleksja moralna, tj. refleksja nad zasadami moralnymi czy nad motywacją towarzyszącą postępowaniu. Tej refleksji dzieci mogą doświadczyć właśnie podczas dyskusji filozoficznych. Dzięki temu poznają, jak postępuje człowiek moralny. Tego rodzaju filozoficzne rozważania mogą przynieść korzyść nie tylko dzieciom, ale również nauczycielom czy rodzicom.https://pressto.amu.edu.pl/index.php/eip/article/view/10465Filozofia dziecięca, edukacja moralna, edukacja filozoficzna, refleksja moralna. |
| spellingShingle | Gareth Matthews Z dziecięcych rozważań nad szczęściem Ethics in Progress Filozofia dziecięca, edukacja moralna, edukacja filozoficzna, refleksja moralna. |
| title | Z dziecięcych rozważań nad szczęściem |
| title_full | Z dziecięcych rozważań nad szczęściem |
| title_fullStr | Z dziecięcych rozważań nad szczęściem |
| title_full_unstemmed | Z dziecięcych rozważań nad szczęściem |
| title_short | Z dziecięcych rozważań nad szczęściem |
| title_sort | z dzieciecych rozwazan nad szczesciem |
| topic | Filozofia dziecięca, edukacja moralna, edukacja filozoficzna, refleksja moralna. |
| url | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/eip/article/view/10465 |
| work_keys_str_mv | AT garethmatthews zdzieciecychrozwazannadszczesciem |