Türkiye’de okul öncesinde kaynaştırma eğitimine ilişkin paydaş görüşlerinin incelenmesi: Bir derleme çalışması
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönemde uygulanan kaynaştırma eğitimine yönelik paydaşlarla yapılan ve 2000-2019 yılları arasında Türkiye’de gerçekleştirilen çalışmaları incelemek ve ülkemizdeki mevcut durumu değerlendirmektir. Ele alınan paydaşlar; öğretmen ve öğretmen adayları, anne-baba ve kayna...
Main Authors: | Elif Buldu, Aslıhan Özer, Gülşah Çalışkan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği
2021-08-01
|
Series: | Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/343 |
Similar Items
-
TÜRK ÜNİVERSİTELERİN PAYDAŞ ANALİZİ
by: Sibel Hoştut
Published: (2018-01-01) -
Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı
by: Teceli Karasu
Published: (2019-12-01) -
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Akran Zorbalığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
by: Sevim Özgöker, et al.
Published: (2023-09-01) -
Okul Öncesi Eğitimde Verilecek Öncelikli Değerlere İlişkin Veli Görüşleri
by: Şenol YAKA, et al.
Published: (2014-12-01) -
Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Öz Yeterliklerinin Belirlenmesi
by: Havva Aysun Karabulut
Published: (2023-09-01)