O AGIR COMUNICATIVO NA EDUCAÇÃO COMO DISPOSITIVO E AUTORIDADE EPISTÊMICA À PRÁXIS TECNOLÓGICA

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RESUMO: Ao considerar a importância da abertura à experiência comunicativa na educação e na sociedade hiperestimulada pelas tecnologias, o estudo de bases hermenêuticas objetiva repensar a práxis pedagógica, mobilizando, por meio de pesquisas habermasianas, as possibilidades de interconexões formati...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2019-04-01
Series:Educação & Sociedade
Subjects:
Actuar comunicativo
Tecnologías digitales
Educación
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302019000100700&lng=en&tlng=en

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