El álbum sin palabras como recurso educativo transversal: Revisión y análisis del estado de la cuestión
Introducción. El álbum sin palabras se caracteriza por una concepción artística y visual que tradicionalmente se ha asociado con la primera infancia. Sin embargo, la evolución y complejidad de los álbumes sin palabras reclaman un público lector de todas las edades que asuma un papel extraordinariame...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2022-12-01
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Series: | Revista Electronic@ Educare |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14480 |