ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA: UM NOVO "PARADIGMA"?
The objective of this paper is to broaden the discussion regarding the so-called Technological-Scientific Literacy. In this sense, the need to surpass the preliminary and disciplinary teaching is postulated. It has been discussed, as curricular configuration, the progressive substitution of the conc...
Main Author: | Décio Auler |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2003-01-01
|
Series: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129518255007 |
Similar Items
-
Um paradigma científico e evidências a ele relacionadas resolveriam os problemas da alfabetização brasileira?
by: Isabel Cristina Alves da Silva Frade
Published: (2020-03-01) -
Qualidade total: Um novo paradigma?
by: Suzana da Rosa Tolfo
Published: (1999-01-01) -
Químico-Biologia Quantitativa: um novo paradigma?
by: Otto Richard Gottlieb, et al.
Published: (2012-01-01) -
Um novo paradigma de formação de professores
by: José M. Teles Sampaio
Published: (2006-09-01) -
Um novo paradigma para uma nova antropologia
by: Susin, Luiz Carlos, et al.
Published: (2007-01-01)