¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación

Desde los resultados obtenidos en investigaciones didácticas en torno al proceso de la construcción de modelos científicos en el aula, en el presente artículo se examinan algunas consecuencias de este proceso en lo referente a las interacciones que suscitaría la didáctica de la modelación, dado el c...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de La Sabana 2006-06-01
Series:Educación y Educadores
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942006000100007&lng=en&tlng=en
_version_ 1819124685921583104
author Adriana Patricia Gallego Torres
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
author_facet Adriana Patricia Gallego Torres
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
author_sort Adriana Patricia Gallego Torres
collection DOAJ
description Desde los resultados obtenidos en investigaciones didácticas en torno al proceso de la construcción de modelos científicos en el aula, en el presente artículo se examinan algunas consecuencias de este proceso en lo referente a las interacciones que suscitaría la didáctica de la modelación, dado el cambio que introduce la modelación como una intencionalidad emergente en la educación científica. En cuanto a la construcción de modelos en el aula, se precisa que el correspondiente trabajo didáctico se centra en los consensuados por la respectiva comunidad de especialistas.
first_indexed 2024-12-22T07:28:11Z
format Article
id doaj.art-3e519d7f3e33410e954298f7ec768ad2
institution Directory Open Access Journal
issn 0123-1294
language Spanish
last_indexed 2024-12-22T07:28:11Z
publishDate 2006-06-01
publisher Universidad de La Sabana
record_format Article
series Educación y Educadores
spelling doaj.art-3e519d7f3e33410e954298f7ec768ad22022-12-21T18:34:05ZspaUniversidad de La SabanaEducación y Educadores0123-12942006-06-0191105116S0123-12942006000100007¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelaciónAdriana Patricia Gallego Torres0Rómulo Gallego Badillo1Royman Pérez Miranda2Pontificia Universidad JaverianaUniversidad Pedagógica NacionalUniversidad Pedagógica NacionalDesde los resultados obtenidos en investigaciones didácticas en torno al proceso de la construcción de modelos científicos en el aula, en el presente artículo se examinan algunas consecuencias de este proceso en lo referente a las interacciones que suscitaría la didáctica de la modelación, dado el cambio que introduce la modelación como una intencionalidad emergente en la educación científica. En cuanto a la construcción de modelos en el aula, se precisa que el correspondiente trabajo didáctico se centra en los consensuados por la respectiva comunidad de especialistas.http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942006000100007&lng=en&tlng=enhistoriaepistemologíadidáctica de las cienciasmodelacióninteracciones
spellingShingle Adriana Patricia Gallego Torres
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
Educación y Educadores
historia
epistemología
didáctica de las ciencias
modelación
interacciones
title ¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
title_full ¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
title_fullStr ¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
title_full_unstemmed ¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
title_short ¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
title_sort que version de ciencia se ensena en el aula sobre los modelos cientificos y la didactica de la modelacion
topic historia
epistemología
didáctica de las ciencias
modelación
interacciones
url http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942006000100007&lng=en&tlng=en
work_keys_str_mv AT adrianapatriciagallegotorres queversiondecienciaseensenaenelaulasobrelosmodeloscientificosyladidacticadelamodelacion
AT romulogallegobadillo queversiondecienciaseensenaenelaulasobrelosmodeloscientificosyladidacticadelamodelacion
AT roymanperezmiranda queversiondecienciaseensenaenelaulasobrelosmodeloscientificosyladidacticadelamodelacion