Matriz de referencia para avaliação cognitiva na dimensão sociocultural da educação física escolar
Historicamente, a disciplina de Educação Física escolar teve como referencia os aspectos físico-esportivos como conteúdos, práticas de ensino e avaliação desse componente curricular. No entanto, a aprendizagem cognitiva dos conteúdos numa perspectiva sociocultural das práticas corporais tem adquirid...
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| Aineistotyyppi: | Artikkeli |
| Kieli: | English |
| Julkaistu: |
Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad
2014-09-01
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| Sarja: | INFAD |
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/362 |