Penanaman Sikap Kewarganegaraan melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 6 Pesisir Selatan Sumatera Barat
Penelitian ini didasarkan pada kegelisahan pendidik yang mengamati mayoritas peserta didik yang belum mengaplikasikan sikap kewarganegaraan seperti jujur dan tanggung jawab baik di kelas maupun di lingkungan madrasah. Padahal melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan selanjutnya...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Raden Fatah Palembang
2020-12-01
|
| Series: | JIP (Jurnal Ilmiah PGMI) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jip/article/view/5693 |
| Summary: | Penelitian ini didasarkan pada kegelisahan pendidik yang mengamati mayoritas peserta didik yang belum mengaplikasikan sikap kewarganegaraan seperti jujur dan tanggung jawab baik di kelas maupun di lingkungan madrasah. Padahal melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan selanjutnya disingkat (PPKn) di kelas, pendidik telah mengajarkan, menanamkan dan bahkan mencontohkan langsung ke peserta didik. Tujuan penelitian untuk menggambarkan penanaman sikap kewarganeraaan seperti sikap jujur dan sikap tanggung jawab melalui pembelajaran PPKn. Jenis penelitianya ini adalah penelitian lapangan dengan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini terdiri dari sumber data primer yaitu pendidik dan peserta didik kelas III dan sumber data sekunder yaitu kepala madrasah, staff tenaga kependidikan lain di MIN 6 Pesisir Selatan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian di analisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengujian kredibilitas data peneliti lakukan dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai kewarganegaraan oleh pendidik dilakukan dengan cara sebagai berikut; pertama, dalam penanaman sikap jujur pendidik menyampaikan secara langsung dan berulang dikelas, memberikan contoh bersikap jujur kepada peserta didik, memperhatikan sikap jujur peserta didik dan menberikan nasehat kepada peserta didik jika tidak bersikap jujur. Kedua, dalam penanaman sikap tanggung jawab pendidik menyampaikan secara langsung dan berulang, memberikan contoh bersikap tanggungjawab, memperhatikan sikap tanggung jawab peserta didik dan menasehati pentingnya peserta didik bertanggung jawab dalam beraktivitas.
|
|---|---|
| ISSN: | 2527-2764 2527-4589 |