Resolução e proposição de problemas
La Resolución de problemas y la Formulación de problemas se sitúan en la esencia del quehacer matemático. Asimismo, ambas suelen contemplarse en las recomendaciones curriculares en todos los países como tareas que promueven un aprendizaje con comprensión de los alumnos. En este artículo se present...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2018-04-01
|
| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1468 |
| _version_ | 1797828455412269056 |
|---|---|
| author | Jose Carrillo Yanez |
| author_facet | Jose Carrillo Yanez |
| author_sort | Jose Carrillo Yanez |
| collection | DOAJ |
| description |
La Resolución de problemas y la Formulación de problemas se sitúan en la esencia del quehacer matemático. Asimismo, ambas suelen contemplarse en las recomendaciones curriculares en todos los países como tareas que promueven un aprendizaje con comprensión de los alumnos. En este artículo se presenta una reflexión sobre la actualidad de las investigaciones y preocupaciones del profesorado en relación con la necesidad de que Resolución de problemas y Formulación de problemas ocupen un papel relevante en el aula de matemáticas. Se muestra un ejemplo de trabajo en un grupo colaborativo de desarrollo profesional en el que los profesores y los investigadores reflexionan sobre las demandas de un problema y la influencia de la representación en el abordaje de dicho problema. A continuación se reflexiona sobre las oportunidades que brindan malos y buenos enunciados para construir aprendizaje matemático. Perplejidad, interés por parte del resolutor, indagación y deliberación emergen como características esenciales de problemas e investigaciones matemáticas.
|
| first_indexed | 2024-04-09T13:04:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3ed81c231c784d21936faf1f6aa0549a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2179-426X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T13:04:35Z |
| publishDate | 2018-04-01 |
| publisher | Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática |
| record_format | Article |
| series | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| spelling | doaj.art-3ed81c231c784d21936faf1f6aa0549a2023-05-12T15:50:20ZengUniversidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e MatemáticaRevista de Ensino de Ciências e Matemática2179-426X2018-04-019110.26843/rencima.v9i1.14681265Resolução e proposição de problemasJose Carrillo Yanez0Universidade em Huelva La Resolución de problemas y la Formulación de problemas se sitúan en la esencia del quehacer matemático. Asimismo, ambas suelen contemplarse en las recomendaciones curriculares en todos los países como tareas que promueven un aprendizaje con comprensión de los alumnos. En este artículo se presenta una reflexión sobre la actualidad de las investigaciones y preocupaciones del profesorado en relación con la necesidad de que Resolución de problemas y Formulación de problemas ocupen un papel relevante en el aula de matemáticas. Se muestra un ejemplo de trabajo en un grupo colaborativo de desarrollo profesional en el que los profesores y los investigadores reflexionan sobre las demandas de un problema y la influencia de la representación en el abordaje de dicho problema. A continuación se reflexiona sobre las oportunidades que brindan malos y buenos enunciados para construir aprendizaje matemático. Perplejidad, interés por parte del resolutor, indagación y deliberación emergen como características esenciales de problemas e investigaciones matemáticas. https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1468 |
| spellingShingle | Jose Carrillo Yanez Resolução e proposição de problemas Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| title | Resolução e proposição de problemas |
| title_full | Resolução e proposição de problemas |
| title_fullStr | Resolução e proposição de problemas |
| title_full_unstemmed | Resolução e proposição de problemas |
| title_short | Resolução e proposição de problemas |
| title_sort | resolucao e proposicao de problemas |
| url | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1468 |
| work_keys_str_mv | AT josecarrilloyanez resolucaoeproposicaodeproblemas |