DIRECTRICES METODOLÓGICAS PARA LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA DEL TIEMPO DE CLASE EN LA INVESTIGACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
<p>&nbsp;</p><p>La gesti&oacute;n del tiempo de clase es una de las competencias docentes que m&aacute;s preocupa a profesores en la ense&ntilde;anza de la Educaci&oacute;n F&iacute;sica (EF), por su importanci...
Main Authors: | J. Viciana, M. Zabala, J. San-Matías, L. Lozano, J. Ramírez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Asociación Española de Ciencias del Deporte
2010-10-01
|
Series: | Motricidad |
Online Access: | http://revistamotricidad.es/openjs/index.php?journal=motricidad&page=article&op=view&path%5B%5D=235 |
Similar Items
-
INFLUENCIA DEL FEEDBACK POSITIVO Y NEGATIVO EN ALUMNOS DE SECUNDARIA SOBRE EL CLIMA EGO-TAREA PERCIBIDO, LA VALORACIÓN DE LA EF Y LA PREFERENCIA EN LA COMPLEJIDAD DE LAS TAREAS DE CLASE
by: B. Requena, et al.
Published: (2010-09-01) -
Observaciones metodológicas acerca de la arqueología bíblica y la interpretación bíblica
by: Aquiles Ernesto Martínez
Published: (2020-08-01) -
Análisis de los instrumentos de observación empleados para el registro de variables temporales en educación física
by: Luis Lozano Moreno, et al.
Published: (2006-03-01) -
Directrices fundamentales de la política exterior mexicana
by: Antonio Gómez Robledo
Published: (1966-10-01) -
La investigación de día y la investigación de noche: memoria metodológica
by: Jakeline Duarte Duarte
Published: (2011-01-01)