الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا
استهدفت الدراسة الحالية الکشف عن الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيـًاً، وتکونت عينة الدراسة من(420) طالب وطالبة بالمرحلة الجامعية وتراوحت أعمارهم ما ببن(18-21) سنة، واستخدمت الدراسة المنهج الارتباطى، وتمثلت أدوت الدراسة فيما يلى اختبار الذکاء العالى (إعداد الس...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2019-01-01
|
Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
Subjects: | |
Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_42698_394d44d05dc56e764fa486d6d1f90188.pdf |
_version_ | 1827784413277061120 |
---|---|
author | أمانى السيد على احمد الحارونى |
author_facet | أمانى السيد على احمد الحارونى |
author_sort | أمانى السيد على احمد الحارونى |
collection | DOAJ |
description | استهدفت الدراسة الحالية الکشف عن الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيـًاً، وتکونت عينة الدراسة من(420) طالب وطالبة بالمرحلة الجامعية وتراوحت أعمارهم ما ببن(18-21) سنة، واستخدمت الدراسة المنهج الارتباطى، وتمثلت أدوت الدراسة فيما يلى اختبار الذکاء العالى (إعداد السيد خيرى،1983)، مقياس بيک للاکتئاب (إعداد وتقنين أحمد محمد عبد الخالق، 2015)، مقياس مظاهر القلق لدى المراهقين (إعداد مجدى الدسوقى،2015)، مقياس الکمالية اللاسوية (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الکمالية اللاسوية والقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسياً من طلاب وطالبات الجامعة بالفرقة التانية والثالثة. |
first_indexed | 2024-03-11T16:01:49Z |
format | Article |
id | doaj.art-3f00e583608249ab832968be0d19f3de |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2090-5319 2682-3268 |
language | Arabic |
last_indexed | 2024-03-11T16:01:49Z |
publishDate | 2019-01-01 |
publisher | Faculty of Education - Port Said University |
record_format | Article |
series | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
spelling | doaj.art-3f00e583608249ab832968be0d19f3de2023-10-25T06:50:48ZaraFaculty of Education - Port Said UniversityMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd2090-53192682-32682019-01-01252585488210.21608/jftp.2019.4269842698الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسياأمانى السيد على احمد الحارونى0کلية التربية جامعة بورسعيداستهدفت الدراسة الحالية الکشف عن الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيـًاً، وتکونت عينة الدراسة من(420) طالب وطالبة بالمرحلة الجامعية وتراوحت أعمارهم ما ببن(18-21) سنة، واستخدمت الدراسة المنهج الارتباطى، وتمثلت أدوت الدراسة فيما يلى اختبار الذکاء العالى (إعداد السيد خيرى،1983)، مقياس بيک للاکتئاب (إعداد وتقنين أحمد محمد عبد الخالق، 2015)، مقياس مظاهر القلق لدى المراهقين (إعداد مجدى الدسوقى،2015)، مقياس الکمالية اللاسوية (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الکمالية اللاسوية والقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسياً من طلاب وطالبات الجامعة بالفرقة التانية والثالثة.https://jftp.journals.ekb.eg/article_42698_394d44d05dc56e764fa486d6d1f90188.pdfالکمالية اللاسوية- المراهقين المتفوقين دراسياً |
spellingShingle | أمانى السيد على احمد الحارونى الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd الکمالية اللاسوية- المراهقين المتفوقين دراسياً |
title | الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا |
title_full | الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا |
title_fullStr | الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا |
title_full_unstemmed | الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا |
title_short | الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا |
title_sort | الکمالية اللاسوية وعلاقتها بالقلق والاکتئاب لدى المراهقين المتفوقين دراسيا |
topic | الکمالية اللاسوية- المراهقين المتفوقين دراسياً |
url | https://jftp.journals.ekb.eg/article_42698_394d44d05dc56e764fa486d6d1f90188.pdf |
work_keys_str_mv | AT ạmạnyạlsydʿlyạḥmdạlḥạrwny ạlḵmạlyẗạllạswyẗwʿlạqthạbạlqlqwạlạḵtỷạbldyạlmrạhqynạlmtfwqyndrạsyạ |