Medienbildung in der Schule. Blinde Flecken und Spannungsfelder in einer Kultur der Digitalität
Schule als medienpädagogisches Handlungsfeld ist schon lange im Fokus medienpädagogischer Forschung und Praxis. Die Notwendigkeit der Förderung von Medienkompetenz bei Schüler/innen konnte aus unterschiedlichen Perspektiven untermauert werden: gesellschaftlich-soziale Begründungen wurden dabei ebens...
Main Author: | Mandy Schiefner-Rohs |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
MedienPädagogik
2017-10-01
|
Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/594 |
Similar Items
-
‹Medienbildung in der Schule› oder ‹Schule im Medium›
by: Nina Grünberger, et al.
Published: (2017-04-01) -
Laudatio zu Caroline Grabensteiners Dissertationsschrift «Medienbildung im Medienhandeln. Rekonstruktion von Prozessen relationaler Medienbildung im Medienhandeln am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen»
by: Ben Bachmair, et al.
Published: (2023-11-01) -
Hausaufgaben und Medienbildung. Eine explorative Studie zur Ökologie des Medienhandelns im häuslichen Lernkontext von Sekundarschülerinnen und -schülern in der Deutschschweiz
by: Klaus Rummler
Published: (2018-05-01) -
Editorial: Medienbildung und informatische Bildung – quo vadis?
by: Klaus Rummler, et al.
Published: (2016-10-01) -
Der Transitionsprozess vom Kindergarten in die Schule im Spannungsfeld von Innovation und Tradition
by: Barbara Fageth, et al.
Published: (2023-09-01)