Bu çalışma, yeni İngilizce öğretmenlerinin öncelikli kaygılarınıincelemekte, uygulama sırasında lisans düzeyinde öğrendikleri kuramlardan sapıp sapmadıklarınıaraştırmakta ve gerçek sınıf ortamının gereklerini yerine getirirken yaşadıklarıkuram ve uygulama arasındaki farklılıklarıaçıklamanın çeşitli...
Main Author: | Yavuz Akbulut |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selçuk University
2007-02-01
|
Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1723790 |
Similar Items
-
Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi
by: Muhammed Akıncı, et al.
Published: (2017-07-01) -
Examination of Thinking Styles of Turkish and English Prospective Teachers According to Mental Self-government Theory
by: Günseli Orhon, et al.
Published: (2017-07-01) -
Investigating Pre-Service Efl Teachers’ Self-Efficacy Beliefs
by: Eda Ercan Demirel
Published: (2017-08-01) -
Türkiye’de Az ve Çok Başarılı Okullardaki Öğrencilerin ve Kız-Erkek Öğrencilerin Duyuşsal ve Bilişsel Değişkenler Açısından Farklarının İncelenmesi
by: Ömer Acar
Published: (2017-03-01) -
Ana Dili Eğitiminde Popüler Kültür Metinlerinin Kullanımına Yönelik Türkçe Öğretmenlerinin ve Velilerin Görüşleri
by: Mazhar BAL
Published: (2019-07-01)