Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças Ciganas
Resumo Compreendendo fases sucessivas do momento de proteção, aprendizagem e preparação para se tornarem adultas, na infância, as crianças ciganas vão sendo formadas para uma vida em grupo e voltada para o núcleo familiar. A partir dos conceitos de socialização étnica e de identidade social, o estud...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Conselho Federal de Psicologia
|
Series: | Psicologia: Ciência e Profissão |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932019000500310&lng=en&tlng=en |
_version_ | 1818326220063899648 |
---|---|
author | Grecy Kelle Andrade Cardoso Mariana Bonomo |
author_facet | Grecy Kelle Andrade Cardoso Mariana Bonomo |
author_sort | Grecy Kelle Andrade Cardoso |
collection | DOAJ |
description | Resumo Compreendendo fases sucessivas do momento de proteção, aprendizagem e preparação para se tornarem adultas, na infância, as crianças ciganas vão sendo formadas para uma vida em grupo e voltada para o núcleo familiar. A partir dos conceitos de socialização étnica e de identidade social, o estudo foi desenvolvido com o objetivo de analisar o universo psicossocial da infância calin entre crianças de etnia calon no estado do Espírito Santo. Participaram do estudo sete crianças, com idades entre 4 e 12 anos, que compõem a terceira geração da comunidade, a primeira após processo de fixação territorial. As entrevistas foram orientadas por um roteiro semiestruturado explorando os universos da lei cigana, tradições do grupo e vivências cotidianas, bem como técnicas de desenho a fim de conhecer as imagens de si, da família e de futuro. Todas as entrevistas foram realizadas no acampamento cigano e os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo temática. Os principais resultados demonstraram que as crianças calin destacam em suas narrativas a vivência da lei cigana e das tradições por meio do uso de vestimentas típicas e da língua caló, moradia em tendas e obediência às normas para o matrimônio, bem como relatam rotinas envolvendo brincadeiras, escolarização e atividades de mediação para o universo adulto. Nesse contexto, manifestam-se movimentos de resistência do grupo, em que a nova geração teria como tarefa manter os elementos identitários essenciais da cultura cigana e criar recursos para manutenção de sua sociabilidade em trânsito nas fronteiras com o mundo não cigano. |
first_indexed | 2024-12-13T11:56:54Z |
format | Article |
id | doaj.art-3f3fde103b1b4b16b76b20fb8f549629 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1982-3703 |
language | English |
last_indexed | 2024-12-13T11:56:54Z |
publisher | Conselho Federal de Psicologia |
record_format | Article |
series | Psicologia: Ciência e Profissão |
spelling | doaj.art-3f3fde103b1b4b16b76b20fb8f5496292022-12-21T23:47:12ZengConselho Federal de PsicologiaPsicologia: Ciência e Profissão1982-370339spe10.1590/1982-3703003222651S1414-98932019000500310Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças CiganasGrecy Kelle Andrade CardosoMariana BonomoResumo Compreendendo fases sucessivas do momento de proteção, aprendizagem e preparação para se tornarem adultas, na infância, as crianças ciganas vão sendo formadas para uma vida em grupo e voltada para o núcleo familiar. A partir dos conceitos de socialização étnica e de identidade social, o estudo foi desenvolvido com o objetivo de analisar o universo psicossocial da infância calin entre crianças de etnia calon no estado do Espírito Santo. Participaram do estudo sete crianças, com idades entre 4 e 12 anos, que compõem a terceira geração da comunidade, a primeira após processo de fixação territorial. As entrevistas foram orientadas por um roteiro semiestruturado explorando os universos da lei cigana, tradições do grupo e vivências cotidianas, bem como técnicas de desenho a fim de conhecer as imagens de si, da família e de futuro. Todas as entrevistas foram realizadas no acampamento cigano e os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo temática. Os principais resultados demonstraram que as crianças calin destacam em suas narrativas a vivência da lei cigana e das tradições por meio do uso de vestimentas típicas e da língua caló, moradia em tendas e obediência às normas para o matrimônio, bem como relatam rotinas envolvendo brincadeiras, escolarização e atividades de mediação para o universo adulto. Nesse contexto, manifestam-se movimentos de resistência do grupo, em que a nova geração teria como tarefa manter os elementos identitários essenciais da cultura cigana e criar recursos para manutenção de sua sociabilidade em trânsito nas fronteiras com o mundo não cigano.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932019000500310&lng=en&tlng=enCiganosInfânciaIdentidade SocialSocialização Étnica |
spellingShingle | Grecy Kelle Andrade Cardoso Mariana Bonomo Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças Ciganas Psicologia: Ciência e Profissão Ciganos Infância Identidade Social Socialização Étnica |
title | Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças Ciganas |
title_full | Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças Ciganas |
title_fullStr | Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças Ciganas |
title_full_unstemmed | Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças Ciganas |
title_short | Infância Calin: Socialização Étnica e Identidade Social entre Crianças Ciganas |
title_sort | infancia calin socializacao etnica e identidade social entre criancas ciganas |
topic | Ciganos Infância Identidade Social Socialização Étnica |
url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932019000500310&lng=en&tlng=en |
work_keys_str_mv | AT grecykelleandradecardoso infanciacalinsocializacaoetnicaeidentidadesocialentrecriancasciganas AT marianabonomo infanciacalinsocializacaoetnicaeidentidadesocialentrecriancasciganas |