Implicarse en el aprendizaje a través de la personalización. La perspectiva del alumnado de formación inicial del profesorado
Formar aprendices competentes capaces de actuar ante situaciones complejas es un reto de la docencia universitaria actual. Como respuesta a este desafío, se han incrementado las metodologías de enseñanza que promueven una implicación más activa del aprendiz y una mayor capacidad de autorregulación d...
| Hlavní autoři: | , , , |
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| Médium: | Článek |
| Jazyk: | English |
| Vydáno: |
Universitat Politècnica de València
2024-06-01
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| Edice: | Red U |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20988 |