Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua
<p>En este trabajo se plantea la construcción de modelos sobre temas de ciencias por parte del alumnado de educación infantil. Se presentan dos actividades cuya finalidad es ayudarlo a construir modelos sobre el aire y el agua, iniciando así el desarrollo del pensamiento sistémico. Los niños y...
Κύριοι συγγραφείς: | Beatriz Mazas, Mª José Gil-Quílez, Begoña Martínez-Peña, Amparo Hervás, Alicia Muñoz |
---|---|
Μορφή: | Άρθρο |
Γλώσσα: | Spanish |
Έκδοση: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2017-12-01
|
Σειρά: | Enseñanza de las Ciencias |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://ensciencias.uab.es/article/view/2320 |
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua
ανά: Beatriz Mazas, κ.ά.
Έκδοση: (2017-12-01) -
¿Qué suena dentro de tu cuerpo? Un proyecto sobre el corazón en Educación Infantil
ανά: Beatriz Mazas, κ.ά.
Έκδοση: (2021-06-01) -
Las pedanterías que nos piensan
ανά: Carina Rattero
Έκδοση: (2015-03-01) -
Modelos de relaciones entre ciencia y tecnología: un análisis social e histórico
ανά: Acevedo, J.A.
Έκδοση: (2006-04-01) -
Competencias científicas en niños y niñas de primera infancia
ανά: Paola Andrea Carvajal-Sánchez, κ.ά.
Έκδοση: (2022-12-01)