Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua

Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua

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<p>En este trabajo se plantea la construcción de modelos sobre temas de ciencias por parte del alumnado de educación infantil. Se presentan dos actividades cuya finalidad es ayudarlo a construir modelos sobre el aire y el agua, iniciando así el desarrollo del pensamiento sistémico. Los niños y...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Beatriz Mazas, Mª José Gil-Quílez, Begoña Martínez-Peña, Amparo Hervás, Alicia Muñoz
Formáid:	Alt
Teanga:	Spanish
Foilsithe / Cruthaithe:	Universitat Autònoma de Barcelona 2017-12-01
Sraith:	Enseñanza de las Ciencias
Ábhair:	educación infantil modelos prácticas científicas
Rochtain ar líne:	https://ensciencias.uab.es/article/view/2320

Míreanna comhchosúla

Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua
de réir: Beatriz Mazas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-12-01)

¿Qué suena dentro de tu cuerpo? Un proyecto sobre el corazón en Educación Infantil
de réir: Beatriz Mazas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021-06-01)

Las pedanterías que nos piensan
de réir: Carina Rattero
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-03-01)

Modelos de relaciones entre ciencia y tecnología: un análisis social e histórico
de réir: Acevedo, J.A.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006-04-01)

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de réir: Paola Andrea Carvajal-Sánchez, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-12-01)

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de réir: Pamela Soledad Castillo-Mardones, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024-11-01)

Competencias y prácticas científicas en el laboratorio de química: participación del alumnado de secundaria en la indagación
de réir: Beatriz Crujeiras Pérez
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-10-01)

Comportamiento alimentario y obesidad infantil en Sonora, México
de réir: Juana María Meléndez, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010-01-01)

Declaración sobre los índices de citación y las prácticas editoriales
de réir: Revista Chilena de Literatura
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-01-01)

Concepciones y modelos del profesorado de primaria en formación acerca de la tuberculosis
de réir: Virginia Aznar Cuadrado, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-03-01)

Resiliencia y sentido político en niños y niñas en situación de calle
de réir: Patricia Granada Echeverry, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010-01-01)

¿Qué piensan y cómo actúan los alumnos y profesores de un Centro de Educación Secundaria sobre la gestión del agua, la energía y los residuos? [ EC-2009-07-AR-04 ]
de réir: Mercedes Jaen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011-04-01)

¿Qué piensan y cómo actúan los alumnos y profesores de un Centro de Educación Secundaria sobre la gestión del agua, la energía y los residuos? [ EC-2009-07-AR-04 ]
de réir: Mercedes Jaen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011-04-01)

Lo local y lo global de la colaboración científica: ¿qué significa, y cómo visualizarlo y medirlo?
de réir: Nina Jung, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-06-01)

Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas
de réir: Sara Victoria Alvarado, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009-01-01)

Atómica y radiactiva: una situación de aprendizaje en torno a la radiactividad, sus aplicaciones y controversias
de réir: Eva M Terrado Sieso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024-11-01)

El Papel De Los Modelos En La Práctica Científica
de réir: Rosa Nidia Tuay-Sigua
Foilsithe / Cruthaithe: (2013-06-01)

Consecuencias del engaño y la exageración del factor de impacto de una revista
de réir: Ana Belén Salamanca Castro
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-06-01)

UN ESTUDIO SOBRE LA INTERACCIÓN ENTRE LA PESQUISA CIENTÍFICA Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL CONTABLE
de réir: Ana Paula Batista da Silva, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012-06-01)

Relación entre variables de control parental y prácticas de juego en niños y niñas de 10 a 13 años de edad en la ciudad de Bogotá
de réir: Claudia Caycedo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005-01-01)

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de réir: Claudia Caycedo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005-05-01)

Encarcelamiento materno y problemas de comportamiento en niños, niñas y jóvenes en Chile
de réir: Catalina Rufs, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-07-01)

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de réir: Catalina Rufs, et al.
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Normas y valores en la ciencia bajo un enfoque naturalizado
de réir: León Olivé
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REFLEXIÓN SOBRE LA DIGNIDAD DEL NIÑO Y NIÑA
de réir: Esperanza Del Niño Jesús Cabrera Díaz
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-12-01)

Modelos de relaciones entre ciencia y tecnología: un análisis social e histórico
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Salud bucal individual y colectiva del niño y del adolescente: una experiencia pedagógica en la Universidad Nacional de Colombia
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Niños y Niñas, expósitos y huérfanos en Montevideo del siglo XIX
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Desafíos planteados por las actividades abiertas de indagación en el laboratorio: articulación de conocimientos teóricos y prácticos en las prácticas científicas
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Uso de TERCE-UNESCO para informar la práctica educativa: factores que influyen en el aprendizaje en Ciencias en Chile y Paraguay
de réir: Soledad Miranda Fuenzalida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-11-01)