DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK
A learning disability identification students in understanding the concept of chemical need a right required test. But, a few teachers has not carried out the analysis on understanding the concept of students because as yet there are an instrument used for analysis. One way of determining the unders...
المؤلفون الرئيسيون: | Ulfah Nur Hidayati, Sri Susilogati Sumarti, Nuryanto Nuryanto |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
Universitas Negeri Semarang
2019-06-01
|
سلاسل: | Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/19382 |
مواد مشابهة
-
Pengembangan e-LKPD Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Materi Reaksi Redoks
حسب: Dewi Novita Syahputri, وآخرون
منشور في: (2023-01-01) -
DESAIN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
حسب: Fattya Rosyada, وآخرون
منشور في: (2021-07-01) -
PENGARUH MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA SENYAWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 ALALAK
حسب: Arpina Saleha, وآخرون
منشور في: (2019-06-01) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN KOTA BANJARBARU
حسب: Lusiyana Lusiyana, وآخرون
منشور في: (2019-10-01) -
PENGEMBANGAN MEDIA CHEM DICE PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA DI MAN 1 BANJARMASIN
حسب: Siti Nurimah, وآخرون
منشور في: (2021-05-01)