DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK

DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK

A learning disability identification students in understanding the concept of chemical need a right required test. But, a few teachers has not carried out the analysis on understanding the concept of students because as yet there are an instrument used for analysis. One way of determining the unders...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Ulfah Nur Hidayati, Sri Susilogati Sumarti, Nuryanto Nuryanto
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	English
Έκδοση:	Universitas Negeri Semarang 2019-06-01
Σειρά:	Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Θέματα:	konsep redoks, paham konsep, tata nama senyawa, three tier multiple choice
Διαθέσιμο Online:	https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/19382

Παρόμοια τεκμήρια

Pengembangan e-LKPD Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Materi Reaksi Redoks
ανά: Dewi Novita Syahputri, κ.ά.
Έκδοση: (2023-01-01)

DESAIN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
ανά: Fattya Rosyada, κ.ά.
Έκδοση: (2021-07-01)

PENGARUH MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA SENYAWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 ALALAK
ανά: Arpina Saleha, κ.ά.
Έκδοση: (2019-06-01)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN KOTA BANJARBARU
ανά: Lusiyana Lusiyana, κ.ά.
Έκδοση: (2019-10-01)

PENGEMBANGAN MEDIA CHEM DICE PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA DI MAN 1 BANJARMASIN
ανά: Siti Nurimah, κ.ά.
Έκδοση: (2021-05-01)

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN INSTRUMEN BERBANTUKAN QUIZIZZ
ανά: Ziadatul Azizah, κ.ά.
Έκδοση: (2020-12-01)

PENGEMBANGAN CHEM SLOT MELALUI PEER ASSESSMENT PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA DI SMAN 1 ALALAK
ανά: Mutmainnah Mutmainnah, κ.ά.
Έκδοση: (2022-11-01)

Mengembangkan Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis VCD
ανά: Farida Farida
Έκδοση: (2015-06-01)

Penggunaan Bahan Ajar Hasil Terjemahan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemandirian Belajar
ανά: Indah Sari, κ.ά.
Έκδοση: (2016-01-01)

Pengembangan Four-Tier Multiple Choice Diagnostic Test untuk Mendeteksi Pemahaman Konsep Kognitif Materi Katabolisme pada Peserta Didik XIII SMA/MA
ανά: Umi Salamah, κ.ά.
Έκδοση: (2020-07-01)

PENGEMBANGAN MEDIA CHEM PUZZLE PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KELAS X DI SMAN 1 ALALAK
ανά: Halita Halita, κ.ά.
Έκδοση: (2021-12-01)

IMPLEMENTASI MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 BANJARMASIN
ανά: Yulia Rahma, κ.ά.
Έκδοση: (2019-05-01)

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN SNOWBALL TRHOWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KELAS X SMA NEGERI 1 ALALAK
ανά: Maziah Maziah, κ.ά.
Έκδοση: (2019-06-01)

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP SENYAWA TURUNAN ALKANA MELALUI LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN PETA KONSEP
ανά: Suhanda Suhanda, κ.ά.
Έκδοση: (2020-07-01)

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Kimia Siswa SMA Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android
ανά: Isna Rezkia Lukman, κ.ά.
Έκδοση: (2020-10-01)

Analisis Pemahaman Konsep dan Kesulitan Siswa Kelas XI pada Materi Hidrolisis Garam Menggunakan Tes TTMC dan TwTMC dengan Model Problem-Based Learning
ανά: Shelly Dewi Ristanti, κ.ά.
Έκδοση: (2024-01-01)

PENGGUNAAN INSTRUMEN LEMBAR WAWANCARA PENDUKUNG TES DIAGNOSTIK PENDETEKSI MISKONSEPSI UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP BUFFER-HIDROLISIS
ανά: Umi Lailatul Hidayah, κ.ά.
Έκδοση: (2018-03-01)

Pengembangan Alat Peraga 3D IPA Untuk Melatih Pemahaman Konsep Kelas VII Pada Materi Tata Surya
ανά: Jantriyani Jantriyani, κ.ά.
Έκδοση: (2025-01-01)

KOMPARASI PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE TEAMS-GAMES TOURNAMENT DAN TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI AJAR TATA NAMA SENYAWA KELAS X SMA NEGERI 12 BANJARMASIN
ανά: Siti Mahmudah, κ.ά.
Έκδοση: (2019-05-01)

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LC 5E UNTUK MENGURANGI KESALAHAN KONSEP MATERI REDOKS DAN RETENSINYA PADA SISWA KELAS X
ανά: Noni Asmarisa, κ.ά.
Έκδοση: (2017-09-01)

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
ανά: Dian Mutmainna, κ.ά.
Έκδοση: (2018-06-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KECAKAPAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
ανά: Sri Latifah, κ.ά.
Έκδοση: (2019-09-01)

Analisis Keefektifan Implementasi Game Based Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Sistem Tata Surya
ανά: Indri Rahayu Septiani, κ.ά.
Έκδοση: (2024-06-01)

Pengaruh Strategi Pembelajaran Heuristic Vee Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik
ανά: Riska Rahmawati, κ.ά.
Έκδοση: (2018-09-01)

Pengembangan E-Modul Berbasis Model Experiential Learning dengan Pendekatan Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik
ανά: Wahyu Prasetya Pratama, κ.ά.
Έκδοση: (2025-03-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 TALIBURA
ανά: Yohana Leonarda Somi Hokeng, κ.ά.
Έκδοση: (2022-11-01)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA MATERI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
ανά: R. Hiliasih, κ.ά.
Έκδοση: (2017-01-01)

Pemahaman Konsep Peserta Didik dengan Menggunakan Graded Response Models (GRM)
ανά: Arfani Manda Tama, κ.ά.
Έκδοση: (2018-01-01)

Analisis Pemahaman Konsep Vektor pada Siswa Sekolah Menengah Atas
ανά: Witri Puspita Sari, κ.ά.
Έκδοση: (2017-10-01)

Pengembangan Instrumen Tes Multi Representasi pada Materi Termodinamika untuk Mengidentifikasi Kemampuan Representasi Siswa
ανά: Toni Adi Saputra, κ.ά.
Έκδοση: (2024-01-01)

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Guided Discovery untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Sifat Elastisitas Bahan
ανά: Nur Apriani, κ.ά.
Έκδοση: (2021-03-01)

Peningkatan pemahaman konsep matematik mahasiswa melalui model pembelajaran active knowledge sharing
ανά: Novi Mayasari, κ.ά.
Έκδοση: (2019-11-01)

Motivasi Belajar dalam Pemahaman Konsep Alat Tes Inventori pada Mahasiswa
ανά: Deska Srinadillah, κ.ά.
Έκδοση: (2021-06-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA
ανά: agustina agustina agustina, κ.ά.
Έκδοση: (2020-09-01)

PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SEGITIGA PADA SISWA SEKOLAH DASAR (SD) BERDASARKAN TEORI VAN HEILE
ανά: Yayuk Purnamawati, κ.ά.
Έκδοση: (2013-02-01)

MISKONSEPSI MAHASISWA PADA KONSEP DASAR GAYA DAN GERAK UNTUK SEKOLAH DASAR
ανά: Gaguk Resbiantoro, κ.ά.
Έκδοση: (2017-10-01)

Efektivitas Penerapan Modul Stoikiometri Berdasarkan Konsep Sukar dan Kesalahan Konsep pada Pemahaman dan Persepsi Peserta Didik Kelas X SMA
ανά: Sutinah Sutinah, κ.ά.
Έκδοση: (2018-08-01)

MODIFIKASI PERMAINAN CAKLINGKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP BERHITUNG SISWA
ανά: Risnina Wafiqoh, κ.ά.
Έκδοση: (2022-09-01)

Kepraktisan Permainan Simple NOMIC Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran pada Materi Tata Nama Senyawa Anorganik Sederhana
ανά: Rusly Hidayah, κ.ά.
Έκδοση: (2019-07-01)

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA MASA COVID-19 DI SDN KALANGANYAR
ανά: Rifdah Ayu Fajri, κ.ά.
Έκδοση: (2022-06-01)