O ano em que a Terra parou: Ministrando uma disciplina remota no ensino superior durante a Covid-19

O ano em que a Terra parou: Ministrando uma disciplina remota no ensino superior durante a Covid-19

Este trabalho foi realizado no intuito de repartir reflexões acerca do impacto da pandemia de Covid-19 sobre os processos de ensino e aprendizagem, objetivando uma atitude docente mais conscientizada das suas limitações e possibilidades diante das mudanças provocadas desde então. A partir de uma pe...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Adriana Patrícia Egg-Serra, Adriano Furtado Holanda, Alessandro Antonio Scaduto
Format:	Article
Idioma:	Spanish
Publicat:	Universidade Federal de Santa Maria 2024-03-01
Col·lecció:	Educação (Santa Maria. Online)
Matèries:	Ensino Superior Prática pedagógica Autoetnografia
Accés en línia:	http://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/71939

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