O ano em que a Terra parou: Ministrando uma disciplina remota no ensino superior durante a Covid-19

O ano em que a Terra parou: Ministrando uma disciplina remota no ensino superior durante a Covid-19

Este trabalho foi realizado no intuito de repartir reflexões acerca do impacto da pandemia de Covid-19 sobre os processos de ensino e aprendizagem, objetivando uma atitude docente mais conscientizada das suas limitações e possibilidades diante das mudanças provocadas desde então. A partir de uma pe...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Adriana Patrícia Egg-Serra, Adriano Furtado Holanda, Alessandro Antonio Scaduto
Materiálatiipa:	Artihkal
Giella:	Spanish
Almmustuhtton:	Universidade Federal de Santa Maria 2024-03-01
Ráidu:	Educação (Santa Maria. Online)
Fáttát:	Ensino Superior Prática pedagógica Autoetnografia
Liŋkkat:	http://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/71939

Geahča maid

Percepção de professores sobre a disciplina Botânica geral no ensino superior alagoano
Dahkki: Emanuelle Almeida da Costa, et al.
Almmustuhtton: (2019-12-01)

Práticas pedagógicas no ensino superior
Dahkki: Ivan Fortunato
Almmustuhtton: (2020-02-01)

Práticas pedagógicas no ensino superior brasileiro: uma revisão cienciométrica
Dahkki: André Vinícius Valuz Souza, et al.
Almmustuhtton: (2017-03-01)

O uso das tecnologias como práticas pedagógicas no ensino superior
Dahkki: Honorina Maria Simões Carneiro
Almmustuhtton: (2017-10-01)

Práticas pedagógicas inovadoras no ensino superior tecnológico: possibilidades de articulação entre as disciplinas
Dahkki: Marluce Gavião Sacramento Dias
Almmustuhtton: (2018-10-01)

Entre naturalizações e desassossegos: educando para tolerar o intolerável?
Dahkki: Igor Vinicius Lima Valentim
Almmustuhtton: (2018-01-01)

Tecnologias da informação e comunicação como ferramenta pedagógica no ensino superior
Dahkki: Breno Cavalcante do Nascimento, et al.
Almmustuhtton: (2021-10-01)

AS INFLUÊNCIAS DO ENADE NA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO EM CURSOS SUPERIORES DE ADMINISTRAÇÃO EM SANTOS/SP
Dahkki: LEANDRO GONÇALVES MARTINS, et al.
Almmustuhtton: (2017-04-01)

Interseccionalidade nas universidades públicas do Ceará: práticas pedagógicas sob o olhar de mulheres negras universitárias
Dahkki: Adriana Castro Araújo, et al.
Almmustuhtton: (2024-09-01)

O pensamento crítico e as aulas de Física
Dahkki: José Eugênio Brum da Rosa, et al.
Almmustuhtton: (2024-01-01)

Investigando a Pedagogia Universitária: revisão de sequências didáticas e práticas pedagógicas em periódicos nacionais da área de Educação em Ciências
Dahkki: Carlos Ventura Fonseca , et al.
Almmustuhtton: (2022-06-01)

Prática docente no Ensino Superior: a formação pedagógica como mobilizadora de mudança
Dahkki: Kelen dos Santos Junges, et al.
Almmustuhtton: (2015-06-01)

Contributos para a compreensão das práticas pedagógicas no ensino superior – um estudo exploratório sobre a autoperceção dos docentes
Dahkki: Ana Luísa C. Fernandes de Ataíde e Melo, et al.
Almmustuhtton: (2012-06-01)

A mudança de compreensão de um formando em Educação Física acerca do sentido do componente curricular na escola: uma autoetnografia
Dahkki: Anderson Henrique Rozek Mallmann, et al.
Almmustuhtton: (2021-07-01)

Currículo e práticas na educação superior no contexto da pandemia da COVID-19
Dahkki: Egeslaine de Nez, et al.
Almmustuhtton: (2021-11-01)

HISTÓRIAS DE MULHERES E EPISTEMOLOGIA DAS "PIABAS": REFLEXÕES DECOLONIAS DE GÊNERO E ECOLOGIA EM CONTEXTOS DE MIGRAÇÃO
Dahkki: Violeta Maria de Siqueira Holanda, et al.
Almmustuhtton: (2019-03-01)

Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de Orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020
Dahkki: German González-Sandoval
Almmustuhtton: (2021-12-01)

A contribuição das metodologias ativas para a prática pedagógica dos professores universitários
Dahkki: Caroline Elizabel Blaszko, et al.
Almmustuhtton: (2021-02-01)

Concepções de professores universitários sobre inovação pedagógica
Dahkki: Raul Araújo, et al.
Almmustuhtton: (2018-04-01)

Práticas pedagógicas: tecnologias móveis sem fio na disciplina de arte
Dahkki: Adriana Beatriz Pacher Raach, et al.
Almmustuhtton: (2017-12-01)

Práticas de letramento em uma escola do campo: Uma análise na disciplina de língua portuguesa
Dahkki: Elizabete Aparecida de Carvalho, et al.
Almmustuhtton: (2023-11-01)

A terra tremeu dentro de mim e eu fiquei sem casa
Dahkki: Maíra Zenun
Almmustuhtton: (2023-04-01)

Aprender de modo autónomo en la universidad: una experiencia dentro de la asignatura de Antropología y Sociología del Arte con estudiantes de Bellas Artes
Dahkki: Fernando Herraiz García
Almmustuhtton: (2017-01-01)

NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DAS REDIMENSÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS PRIMEIROS ANOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Dahkki: Aleksandra Nogueira de Oliveira Fernandes, et al.
Almmustuhtton: (2016-04-01)

PERSPECTIVA DA DANÇA NO IFMT- CÁCERES
Dahkki: Roberval Emerson Pizano, et al.
Almmustuhtton: (2013-12-01)

Processos interativos em situações de jogo no ensino fundamental
Dahkki: Andréa Damasceno Raupp, et al.
Almmustuhtton: (2010-07-01)

PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SUPERVISORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID)
Dahkki: Talita Molina Lopes, et al.
Almmustuhtton: (2017-12-01)

AS COTAS UNIVERSITÁRIAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
Dahkki: Andrea Hermínia A. Oliveira, et al.
Almmustuhtton: (2014-08-01)

INTERDISCIPLINARIDADE: UMA NOVA ATITUDE DOCENTE
Dahkki: Celia Maria Haas
Almmustuhtton: (2009-03-01)

Percepções de formadores de professores sobre as suas práticas pedagógicas
Dahkki: Thiago Santos Guimarães, et al.
Almmustuhtton: (2020-07-01)

RELAÇÃO ENTRE A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Dahkki: Marta Sueli de Faria Sforni, et al.
Almmustuhtton: (2021-11-01)

Enfermagem e docência
Dahkki: Géssyca Cavalcante de Melo, et al.
Almmustuhtton: (2020-10-01)

Alfabetização na perspectiva do letramento durante a pandemia
Dahkki: Fatima Ali Abdalah Abdel Cader-Nascimento, et al.
Almmustuhtton: (2021-04-01)

“Mirar hacia adentro”: la autoetnografía como estrategia de análisis en el proceso de construcción de un sujeto/ objeto de estudio.
Dahkki: Jesica Romina Suárez Losavio
Almmustuhtton: (2024-09-01)

Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações
Dahkki: Maria Amélia Santoro Franco
Almmustuhtton: (2015-09-01)

A prática pedagógica no ensino superior: planejamento, interdisciplinaridade e metodologias ativas
Dahkki: Livia Brisolla
Almmustuhtton: (2020-06-01)

PRÁTICAS DOCENTES: O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dahkki: Carla Fonseca de Andrade Rodrigues, et al.
Almmustuhtton: (2023-02-01)

CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS DA DISCIPLINA DE ARTES NA ESCOLA BÁSICA: UM OLHAR PARA A PLURALIDADE DE LINGUAGENS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Dahkki: FRANCISCO RENATO LIMA, et al.
Almmustuhtton: (2015-04-01)

REFLEXÃO CRÍTICA NO COTIDIANO ESCOLAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: UM ESTUDO AUTOETNOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Dahkki: Wagner Feitosa Avelino, et al.
Almmustuhtton: (2023-02-01)

Estratégias instrutivas na docência do ensino superior: o letramento e a habilidade da leitura e da escrita em cursos de Comunicação Social
Dahkki: Luís Bittencourt, et al.
Almmustuhtton: (2013-06-01)