A constituição do leitor na esfera escolar
Este estudo objetiva compreender a constituição do leitor na esfera escolar na voz de duas professoras de Língua Portuguesa que atuaram no Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem – PENOA. Trata-se de uma pesquisa aplicada de abordagem qualitativa cunhada por entrevista individual c...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022-04-01
|
| Series: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13929 |
| _version_ | 1817968729639616512 |
|---|---|
| author | Sandra Pottmeier Luiz Herculano de Sousa Guilherme Lais Oliva Donida Renata Waleska de Sousa Pimenta |
| author_facet | Sandra Pottmeier Luiz Herculano de Sousa Guilherme Lais Oliva Donida Renata Waleska de Sousa Pimenta |
| author_sort | Sandra Pottmeier |
| collection | DOAJ |
| description |
Este estudo objetiva compreender a constituição do leitor na esfera escolar na voz de duas professoras de Língua Portuguesa que atuaram no Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem – PENOA. Trata-se de uma pesquisa aplicada de abordagem qualitativa cunhada por entrevista individual com questionário semiestruturado realizada com duas professoras de Língua Portuguesa que atuaram no PENOA da rede pública estadual de ensino de Santa Catarina em 2019. Os resultados analisados à luz da perspectiva enunciativo-discursiva, apontaram que apesar de as professoras sinalizarem para a leitura como decodificação e o leitor como decodificador, estas também direcionaram para leituras outras, em outros espaços. Considera-se que as práticas pedagógicas que as professoras realizam no PENOA tentam se afastar de práticas rígidas, engessadas no livro didático para tentar aproximar os estudantes daquilo que elas experienciam com a leitura: o prazer, o gosto, a afeição em diferentes tempos e espaços.
|
| first_indexed | 2024-04-13T20:12:37Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3fe136688b364b7b9c50bb88cc58ee63 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2446-8606 1982-5587 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-04-13T20:12:37Z |
| publishDate | 2022-04-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| record_format | Article |
| series | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| spelling | doaj.art-3fe136688b364b7b9c50bb88cc58ee632022-12-22T02:31:48ZporUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação2446-86061982-55872022-04-0117210.21723/riaee.v17i2.13929A constituição do leitor na esfera escolarSandra Pottmeier0Luiz Herculano de Sousa Guilherme1Lais Oliva Donida2Renata Waleska de Sousa Pimenta3Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis – SC – BrasilInstituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Gaspar – SC – BrasilUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis – SC – BrasilInstituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Gaspar – SC – Brasil Este estudo objetiva compreender a constituição do leitor na esfera escolar na voz de duas professoras de Língua Portuguesa que atuaram no Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem – PENOA. Trata-se de uma pesquisa aplicada de abordagem qualitativa cunhada por entrevista individual com questionário semiestruturado realizada com duas professoras de Língua Portuguesa que atuaram no PENOA da rede pública estadual de ensino de Santa Catarina em 2019. Os resultados analisados à luz da perspectiva enunciativo-discursiva, apontaram que apesar de as professoras sinalizarem para a leitura como decodificação e o leitor como decodificador, estas também direcionaram para leituras outras, em outros espaços. Considera-se que as práticas pedagógicas que as professoras realizam no PENOA tentam se afastar de práticas rígidas, engessadas no livro didático para tentar aproximar os estudantes daquilo que elas experienciam com a leitura: o prazer, o gosto, a afeição em diferentes tempos e espaços. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13929Educação BásicaPENOALeituraLeitor |
| spellingShingle | Sandra Pottmeier Luiz Herculano de Sousa Guilherme Lais Oliva Donida Renata Waleska de Sousa Pimenta A constituição do leitor na esfera escolar Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação Educação Básica PENOA Leitura Leitor |
| title | A constituição do leitor na esfera escolar |
| title_full | A constituição do leitor na esfera escolar |
| title_fullStr | A constituição do leitor na esfera escolar |
| title_full_unstemmed | A constituição do leitor na esfera escolar |
| title_short | A constituição do leitor na esfera escolar |
| title_sort | constituicao do leitor na esfera escolar |
| topic | Educação Básica PENOA Leitura Leitor |
| url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13929 |
| work_keys_str_mv | AT sandrapottmeier aconstituicaodoleitornaesferaescolar AT luizherculanodesousaguilherme aconstituicaodoleitornaesferaescolar AT laisolivadonida aconstituicaodoleitornaesferaescolar AT renatawaleskadesousapimenta aconstituicaodoleitornaesferaescolar AT sandrapottmeier constituicaodoleitornaesferaescolar AT luizherculanodesousaguilherme constituicaodoleitornaesferaescolar AT laisolivadonida constituicaodoleitornaesferaescolar AT renatawaleskadesousapimenta constituicaodoleitornaesferaescolar |