Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009)

Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009)

Este artigo investiga a produção acadêmica publicada em periódicos nacionais no período de 1999-2009, objetivando identificar as perspectivas teorico-metodológicas adotadas pelas pesquisas e aprofundar a compreensão sobre a formação continuada do professor de Ciências e Biologia. A análise empreendi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Edinaldo Medeiros Carmo, Sandra Escovedo Selles
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2012-06-01
Series:Revista de Educação Pública
Subjects:
Formação continuada de professores de Ciências e Biologia. Saberes docentes. Estado da arte.
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/323

Similar Items

Similar Items