Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu Model Sequenced Tema Berbagai Pekerjaan Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu Model Sequenced Tema Berbagai Pekerjaan Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran terpadu model sequenced pada tema berbagai pekerjaan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV di SDN Tambak Sumur Kecamatan Waru. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu tahap persiapan yang bertujua...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Inggar Drasnitya Vidianto, Yatim Riyanto, Nasution Nasution
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Surabaya 2018-11-01
Series:JP (Jurnal Pendidikan)
Subjects:
model pembelajaran tipe terpadu
keterampilan berpikir kritis
Online Access:https://journal.unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/2962

Similar Items

Similar Items