Políticas curriculares. Experiencias en contextos latinoamericanos
El currículo es inherente a todo sistema educativo, puesto que es la concreción del tipo de ser humano que se desea formar. Los currículos responden a las necesidades e intereses de las sociedades en un tiempo y espacio determinado, desde el punto de vista de quienes tienen el poder de decisión de...
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Universidad Complutense de Madrid
2021-09-01
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| Series: | Revista Complutense de Educación |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/77377 |
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| author | Edwin Roger Esteban Rivera Amancio Ricardo Rojas Cotrina |
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| description | El currículo es inherente a todo sistema educativo, puesto que es la concreción del tipo de ser humano que se desea formar. Los currículos responden a las necesidades e intereses de las sociedades en un tiempo y espacio determinado, desde el punto de vista de quienes tienen el poder de decisión de la política educativa. Como construcción social, los currículos son objeto de crítica y reconstrucción permanente, en esta tarea, el libro Políticas curriculares. Experiencias en contextos latinoamericanos es fruto del análisis que connotados profesionales realizaron al fundamento teórico y marco normativo de las políticas curriculares implementados en México, Brasil, Colombia, Chile y Argentina. |
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